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张鸣 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(4):23-27
用马克思主义中国化最新理论成果武装全党,用中国特色社会主义共同理想凝聚全党力量,用民族精神和时代精神鼓舞斗志,凝聚党心民心,用社会主义荣辱观引领社会风尚,引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观,坚定不移走中国特色社会主义道路,才能战胜任何困难,取得社会主义现代化建设事业的胜利。 相似文献
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张鸣 《珠海教育学院学报》1999,(3):45-48
《中国教育改革发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、化科学、劳动技能和心理素质,促进学生生动活泼地发展办出各自的特色。”由“应试教育”向素质教育转变,是我国基础教育领域的一场深刻变革,它呼唤一支素质优良的师资队伍承担起素质教育全面实施的重任。师范院校如何适应这一要求,在素质教育方面先行一步,为中小学培养出更多适应素质教育、精于素质教育的师范毕业生,这是值得我们师范院校教育工作认真研究和探讨的课题。我利用多年担任班主任工作的机会,积极探索适合师范院校素质教育特点的班主任工作方法,并取得一定的成绩。下面与大家一起交流我这几年在这方面的一些做法和体会。 相似文献
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漫议乡间合作发生的文化条件 总被引：9，自引：0，他引：9
张鸣 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(5):35-37
我认为,谈合作必须考虑两个问题,一是利害,二是条件。有利害才有合作的动机,人们通过合作以趋利避害,降低成本,增加收益;规避危害,减少损失。有条件才能实现合作,条件的重要组成部分是化体系,因为合作需要起码的信任氛围,需要谈判,要有合适的沟通话语。 相似文献
78.
张鸣 《郧阳师范高等专科学校学报》1995,(2)
本文不用高斯判别法和无穷秉积理论而借助于一个简单的不等式较简捷地讨论了超越几何级数的敛散性,并给出了几项应用。 相似文献
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