全文获取类型
| 收费全文 | 5812篇 |
| 免费 | 35篇 |
| 国内免费 | 57篇 |
专业分类
| 教育 | 3988篇 |
| 科学研究 | 803篇 |
| 各国文化 | 28篇 |
| 体育 | 331篇 |
| 综合类 | 132篇 |
| 文化理论 | 34篇 |
| 信息传播 | 588篇 |
出版年
| 2024年 | 16篇 |
| 2023年 | 87篇 |
| 2022年 | 42篇 |
| 2021年 | 57篇 |
| 2020年 | 61篇 |
| 2019年 | 65篇 |
| 2018年 | 44篇 |
| 2017年 | 33篇 |
| 2016年 | 43篇 |
| 2015年 | 115篇 |
| 2014年 | 345篇 |
| 2013年 | 245篇 |
| 2012年 | 286篇 |
| 2011年 | 246篇 |
| 2010年 | 286篇 |
| 2009年 | 264篇 |
| 2008年 | 305篇 |
| 2007年 | 366篇 |
| 2006年 | 267篇 |
| 2005年 | 295篇 |
| 2004年 | 290篇 |
| 2003年 | 260篇 |
| 2002年 | 249篇 |
| 2001年 | 206篇 |
| 2000年 | 215篇 |
| 1999年 | 141篇 |
| 1998年 | 103篇 |
| 1997年 | 111篇 |
| 1996年 | 107篇 |
| 1995年 | 81篇 |
| 1994年 | 76篇 |
| 1993年 | 62篇 |
| 1992年 | 46篇 |
| 1991年 | 52篇 |
| 1990年 | 52篇 |
| 1989年 | 43篇 |
| 1988年 | 41篇 |
| 1987年 | 59篇 |
| 1986年 | 43篇 |
| 1985年 | 30篇 |
| 1984年 | 37篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1982年 | 26篇 |
| 1981年 | 20篇 |
| 1980年 | 13篇 |
| 1979年 | 9篇 |
| 1978年 | 10篇 |
| 1963年 | 4篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有5904条查询结果，搜索用时 62 毫秒
71.
72.
超高强铝合金的回顾与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
综述了超高强铝合金的三个发展阶段，评述了超高强铝合金的熔体净化技术和强韧化技术，并对其发展趋势进行了展望． 相似文献
73.
文章通过对重写文学史的缘起、应遵循的方法原则及在写作中当预防的层面等的阐述，阐明了文学史写作的终极目标虚是产生出具有审美性和个人立场的研究型的学术著作，且这种文学史的重写工作需要不断进行。 相似文献
74.
应用型工科硕士生教育改革初探曾氢长沙交通学院长沙交通学院从８０年代开展硕士研究生教育以来，由于培养规模小，毕业生主要流向高等院校与科研院所，培养出的人才８０％以上是擅长于理论研究，属工程科学型人才。然而笔者认为，进行科学基础理论研究、培养工程科学型人... 相似文献
75.
王郑库李凤霞曾顺鹏刘虹利刘玉娟刘忠华 《中国地质教育》2016,(1):93-95
针对目前石油工程专业课带实验在实验教学中存在的问题,结合自身实验教学经验,尝试建立一种以学生自学为主、实验指导教师指导为辅的自主式实验教学方法和相应的考核模式。本文阐述了自主式实验教学的流程与特点,结合实验过程确定了科学的考核评价模式,并在石油工程专业课带实验中进行了实践。自主式实验教学有利于充分发挥学生主动性和能动性,提高学生的综合能力和创新实践能力,学生课程实验课的出勤率和实验成绩都有大幅提升。 相似文献
76.
从信息革命对社会进步的重大影响阐明第五次产业革命的实践意义,从信息增殖理论的发展过程,评介了创新进化观的哲学依据和理论意义.以<信息革命在中国>为载体认真思考我们国家的发展前途,总结了前瞻性的深远构想. 相似文献
77.
在学校里，班主任是与学生接触最多、最频繁的老师。班主任的教育思想、管理方法对学生个性的形成和发展有着直接的影响。在多年的班级工作中，我坚持从以下方面促进学生个性发展：一、关心和信任学生是基础。教师的爱心和信任对学生的健康成长和良好个性的形成是必不可少的。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你当作知心朋友，有什么话就会向你诉说，有什么困难就会让你帮助他想办法，你也会从中了解他们的性格和他们在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻求出最佳的教育方法，因材施教，促使学生发展良好的个… 相似文献
78.
曾祥华 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(4)
本文从剖析典型例句入手，将中小学语文课本中长期含混难分的象征表现手法界定为具有写实与寓象统一的特点，从而区分了象征与借喻借代等修辞手法。 相似文献
79.
教育实验是揭示教育现象之间因果关系的一种比较适合的研究方法。作为一个研究过程,要经历提出研究课题,设计研究方案、实施研究和总结整理结果四个阶段。实验设计就是在实验前,对研究课题制定一个方案。一个好的实验设计方案必须使实验结果合理地解决提出的问题并在时间,人力和财力上是最经济的。能否合理地解决提出的问题,则视①共变关系;②时间顺序;③消除无关因子的影响等三个因果关系是否成立为标准(见:左任侠:《教育心理统计学》,华东师范大学出版社,1982年版,第九章)。 相似文献
80.