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媒介对儿童发展的影响既有积极层面又有消极层面,因此要培养儿童的媒介素养。培养儿童媒介素养主要包括培养儿童初步了解基本的媒介知识、培养儿童辨析媒介内容真伪优劣的能力、培养儿童运用媒介的初步技能、规避媒介使用可能对儿童造成的危害。 相似文献
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大学衍生企业成长中的核心要素浅析--基于创业研究的视角 总被引：1，自引：1，他引：1
本文从大学衍生企业概念的界定及内涵入手，回顾了该领域现有研究成果，并以国外学者针对创业过程提出的观念性模型作为分析框架，从创业管理研究的视角对大学衍生企业成长中的三个核心要素——机会、资源、团队进行了简要分析。 相似文献
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李昱 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):17-18
"人本"、"民本"是科学社会主义的应有之义。"人本"、"民本"的缺失是苏联解体的一个深层次原因。重新审视和解读苏联解体的这一原因及教训,能使中国增强对"人本"、"民本"的重视。中国正处于各种矛盾凸显期,切实保障民生,做到以人为本、以民为本,才能使社会主义事业长治久安。 相似文献
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当前,我国农民工公共文化服务需求与供给矛盾突出,根本原因主要表现在城乡分治的户籍制度形成了城市公共文化服务供给的盲区、农民工偏低的文化素质制约了文化参与意识、农民工的流动性影响了公共文化服务的适时配给、农民工公共文化服务内容和形式制约了有效供给等4个方面。 相似文献
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我国高职教育如何适应产业现状 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育作为高等教育的一种类型,面对着教育产业的日趋国际化,高职院校应根据市场经济对职业岗位的要求及教育产业的未来发展趋势,在人才培养模式、办学层次等方面不断创新,不断拓宽高职教育与普通高等教育的“立交桥”。 相似文献