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71.
李菁 《学生之友(初中版)》2011,(8):55-56
要实现中小学作文教学的有效衔接,需要教研部门为中小学作文教师搭建平台,通过资源共享、学习比较、同题授课、换位体验等方式增进对彼此教学状况的了解,达成教学的共识;也需要中小学作文教师改进各自的教学。共同建构中小学作文训练序列,形成梯形过渡,有效衔接。 相似文献
72.
当你一个人在家的时候,你能照顾好自己吗?湖南省新邵县酿溪镇二小五(6)班的同学们,一个个都能干着呢。照顾自己?绝对没问题。你瞧,他们还摆起了擂台,向大家展示自己的绝活。 相似文献
73.
74.
75.
尊师重道是中华民族的优良传统,师道尊严深刻体现了教师地位的崇高和威严。然而,现代教育如果一味强调师道尊严,而忽视学生的需要、人格和尊严,那么,这种师道与生道的不平等就会使师生关系变得紧张,教学效果也会受到影响。而以人为本的教育观,则视师生间为相互平等的关系。只有在平等基础上的相互尊重、理解、信任和关爱,才能建立良好的师生关系,也才能提高教学实效性。 相似文献
76.
李菁 《中国科教创新导刊》2010,(11):243-243
职业学校学生的特殊性决定了刚性管理不完全适合职业学校的管理。进入职校的学生往往是普通学校中成绩与纪律性都相对薄弱的学生。在中学可能没有得到教师的重点关注,因而往往对教师有抵触情绪。进入职校后,对刚性管理可能有天然的逆反心理,有时真的很难理解他们的行事方式。而这一切我想,仅仅靠＂严师出高徒＂的＂刚性管理＂是远达不到预期效果的。我们教师何尝不可以变换角色融入他们当中,也能达到学生与教师间的相互理解、相互信任。因此,我认为在职业学校应该将柔性管理模式融入到班级的管理中来。 相似文献
77.
李菁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):38-39
中国作为商品出口大国,同时也是世界上遭受到国外反倾销反补贴调查最多的国家.尤其是近年来在我国外汇储备不断增加的情况下,国外对我国企业的＂双反＂调查日趋增多,因此研究我国应对＂双反＂调查的对策是非常必要而迫切的.应对国外对华＂双反＂调查的对策主要包括：健全社会主义经济价格体系,调整和优化出口商品结构,提高产品质量;要理顺企业产权制度;充分发挥行业协会组织协调功能;建立并完善反倾销预警机制等. 相似文献
78.
79.
阐述广东科技创新国际资源服务平台建设工作在新时期科技成果转化中的地位和作用。从建设背景、平台定位、功能实现、技术路线等角度,提出广东科技创新国际资源服务信息平台建设的基本思路和实施方案。 相似文献
80.