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71.
《自然教学大纲》明确指出:“自然教学的基本过程是学生在教师的指导下主动地认识自然事物和应用所获得的知识,教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识.”下面结合自己的教学实践,谈谈在自然教学中怎样让学生自行探索知识.  相似文献   
72.
为了提升大型仪器设备实验教学的效果,以气相色谱-质谱联用实验为例,将水样前处理过程、气相色谱条件优化过程和质谱数据后处理过程作为教学的重点,以增强学生的实验操作能力和对实验过程与结果的分析能力.结果表明,通过对教学模式的改革,教师与学生的互动得到加强,学生动手能力得到锻炼,对气相色谱-质谱联用原理的理解更加深刻,教学效...  相似文献   
73.
当前初中生拒学问题日益严重,主要类型有情绪障碍、学业挫败、恋爱困扰、溺爱无度、人际受挫、青春叛逆、沉迷网络等。拒学原因主要有个人、家庭、学校、社会等四方面,解决拒学问题要家校社三位一体,要做到以学校为主导、以家庭为主体、以社会为辅助,建立家庭、学校、社会三者协同解决机制。  相似文献   
74.
温室效应是社会关注热点的问题,工业CO2的吸收对实现“双碳”战略目标具有重要意义。有机胺吸收法是目前工业中常用的吸收CO2方法,本文基于有机胺吸收法及酰胺载体在CO2吸收中的应用进行教学设计,在“结构决定性质,性质决定功能,功能决定应用”大概念统领下,从结构认识胺和酰胺的性质。阐述工业应用中有机胺吸收法的优势及酰胺载体的改良研究应用,从科学、工业技术应用和社会需求三个视角建立气体吸收的认知模型,发展学生模型认知的核心素养,培养学生可迁移的问题解决能力。  相似文献   
75.
观察不仅要会"观",还要会"察",才能有所收获. 1 观察要有主次 在观察前一定要讲清观察的目的、任务和要求,使学生明确主要看什么,如不明确,就会出现观察了半天一无所得的情况.学生有时只凭兴趣,抓不住重点.  相似文献   
76.
李远 《幼儿教育》2010,(5):11-11
记得女儿刚学会走路的时候,我就经常教育她,要从小养成环保的良好习惯,比如手中的垃圾不要乱扔等,那时小家伙会踉跄地走到我身边,睁大眼睛好奇地问为什么。我说,家里的、马路上的、超市里的垃圾桶都有“嘴巴”和“肚子”,它们每天会饿,需要“吃”很多垃圾,这样做不但垃圾桶可以吃饱,还可以让家里和街道干干净净。  相似文献   
77.
李远 《成才之路》2010,(17):I0006-I0007
一、可持续发展与中学化学教学 经过几千年发展的人类社会,在取得辉煌文明的同时,也面临着全球性的人口、粮食、健康、能源、资源、环境、核武器的威胁和国际恐怖活动等问题.例如。1998年夏长江、松花江等地特大洪水造成的灾害不得不让学生思考的问题就是洪水何以如此泛滥,  相似文献   
78.
李远 《初中生之友》2009,(10):20-21
在一个春暖花开阳光明媚的日子,我在自家院子里种下了一棵幼小的桂花树。顿时,被冬寒洗礼过的院落有了点点绿色。也有了丝丝生机。  相似文献   
79.
吴兵  李远 《军事记者》2014,(10):19-20
军事新闻宣传的主阵地是军队媒体,其中又以传统媒体为主。随着各类新兴媒介的不断涌现,军队媒体不断在新媒体上发力,推出了多个有特色、具有全媒体时代特征的传播渠道和传播平台。但如能有效利用好微信这一新的传播平台,则可以进一步丰富军事新闻宣传渠道.走好军事新闻宣传传统媒体和新兴媒体的融合发展之路。  相似文献   
80.
在当下的中国,隔代教育已经成为一种现实存在的教育方式。与农村隔代教育相比,城市隔代教育并未受到过多的关注。在城市的特殊背景下,把握隔代教育的特点,分析其利弊,从政府、社会、学校和家庭等多方面入手,方可扬长避短,从而有利于城市儿童的健康成长。  相似文献   
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