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71.
乒乓是中国的国球,小小的乒乓球是13亿中国人的骄傲。我校是乒乓特色学校,人人有一块板儿,人人会打几下。那么,作为乒乓特色学校的学生,是否会打几个球就可以了呢?其实,乒乓中蕴含着丰富的文化。我校借着乒乓特色这一优势,大力研究开发乒乓精神背后的教育价值。2004年开始,我校开展了“金球”系列活动,以此来培养队员的“金球”精神(健康活泼、团结合作、顽强拼搏、创新求精)。在“金球”精神的引领下,我们指导孩子开展了“遨游乒乓小天地”的探究活动。我让学生通过查阅资料,了解乒乓的起源,了解中国在历届世乒赛上的获奖情况,并制成电脑小报;通过上网、采访世界冠军曹燕华、举行小小故事会等形式,了解冠军的成长经历;通过访问曹燕华乒乓学校的队员,了解他们的训练情况,从而激发学生的爱国热情,学习运动员刻苦训练、顽强拼搏的精神,并写成访问心得。  相似文献   
72.
编辑工作中策划与加工的分离已成为提高出版效率与效益的有效途径.策划编辑如同"凸"字,是外向的;文字编辑如同"凹"字,是内向的.因各有职能而分开,有机地拼在一起也是一幅完美的图画.  相似文献   
73.
体育运动与人的发育与培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育是人类社会特有的一种运动形态,是与人类相生相伴,促进人类自身发展的一种重要方式,是人类生存、发展和提升的重要条件。体育促进人的发育和培育,是人作为一种生命形态不断发展和提升的重要动力,它与人的生命自我更新、自我调节和自我复制有极为密切的关系,在推动社会现代化、科学化、信息化过程中,体育运动将成为人类生活的“第一需要”。  相似文献   
74.
重点概述了目前国内外改性轻质碳酸钙在造纸工业中的应用研究进展,并结合本项目组近年来的研究实践,分析指出在池州地区开展碳酸钙应用研究,具有更加重要的社会意义和实际推广应用价值。  相似文献   
75.
从基础教育和化学学科发展需要出发,分析了现行师专化学课程体系与内容所存在的问题,由此阐述了新世纪师专化学专业改造的必要性,并就当前化学课程改革提出了一些思路和做法。  相似文献   
76.
本文根据我校工科物理课程教学在教学内容、教学方法和教学评价方面存在的和学生后续专业学习不相适应的问题,从建立开放的教学内容体系、拓展开放的教学空间、建立多元的教学评价方法三个方面做了工科大学物理与专业相结合的教学改革实践探索,取得了一定的教学效果。  相似文献   
77.
应用资料查询、录像统计、因子分析和相关分析等方法,对第19届2010南非世界杯足球赛32支参赛队中反映球队综合能力的18项攻防技战术指标和总积分进行统计分析。研究表明:传球射门能力因子、控球进球能力因子、被动性与压迫性因子、前场任意球能力因子、抢断因子和越位因子这6个共性因子可基本反映球队的综合能力,其中,控球进球能力因子与参赛队的总积分相关程度最高(r=0.613)、传球射门能力因子位居第二(r=0.419),前场任意球能力因子(r=0.275)、被动性与压迫性因子(r=0.196)、越位因子(r=0.166)、抢断因子(r=0.060)分列其后。该研究对我国男子足球的训练与提高有一定的理论与实践意义。  相似文献   
78.
水是人类生存不可缺少的因素,《诗经》里的许多篇目都有大量的水意象参与其中,水意象承载着当时人类的道德与情感。本文通过日常生活、政治和军事三个方面对水意象在《诗经》里不同的社会阶层人类情感表达进行探讨。  相似文献   
79.
广西高职与中国—东盟人才资源的开发合作   总被引:1,自引:0,他引:1  
]通过对立足区域优势,构建国际职业培训交流平台的方法及途径进行探讨,分析了广西高职参与中国—东盟人才资源开发合作培训的作用和可行性,以此促进广西高职参与中国—东盟人才资源开发与合作,提升广西高职国际化水平。  相似文献   
80.
对《理论物理导论》教学改革中教学内容、教学手段以及教学模式等方面的探索和实践进行了讨论.通过重新删减组合课程内容,构建了更为有效知识体系;通过了解学生学习理论物理的认知模式,激发学生学习动机和兴趣;最后通过改革传统的被动学习教学模式,探索使用讨论式主动学习教学模式.整个改革围绕激发学生学习动机和兴趣,稳固扎实的传授学生专业基础知识,又同时培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力.《理论物理导论》的教学改革经过不断总结改进,教学相长,取得了较为显著的教学改革成效.  相似文献   
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