县域学校课后延时服务的社会化供给路径——基于服务学习理论的视角     

赵迪  梁强  张志鹏 《少年儿童研究》2023,(3):66-72+18

本研究通过对县城乡三所小学课后延时服务供给的比较分析,发现县域学校课后延时服务供给的困境主要表现为师资困境、资源困境、观念困境和系统困境。基于服务学习理论,为解决课后延时服务困境,社会工作者、社会组织、学校与家庭应协同合作开展课后延时服务与社区教育,建立家庭、学校、社区和社会组织多方协同参与的社区教育组织机构,加强县域社会工作人才队伍建设和社区教育志愿者队伍建设,以推进课后延时服务的社会化供给与发展。  相似文献   

基于SVM和概率统计的文本分类方法研究     

梁强  吴柳燕  聂伟 《柳州职业技术学院学报》2010,10(2):109-113

分析了基于支持向量机（SVM）的文本分类方法,在此基础上,提出一种由SVM和概率统计方法相结合的文本分类方法。详细介绍该方法的实现原理、算法描述和工作流程,并进行实验测试。  相似文献   

集对分析在化学教学测量与评价中的应用     

王倩  梁强 《青岛大学师范学院学报》1998,(2)

化学教学测量与评价是检查化学教学质量,研究和改进化学教学的一种重要手段。目前我们对化学考试问题的研究,大多集中在考试的题型、题量、知识结构、评分标准等问题上,对于考试的评分方法研究很少,基本上采取百分制、五级制等一次性评分方式。这种评分方式,只能从卷面上的得分来考查每位学生对所学知识掌握的情况,而对卷面上每位学生失分部分未能加以注意,这对全面检测与分析学生的学习能力及对其发展潜力的判断,失去了一部分重要的研究信息,从而限制了考试功能的正常发挥。在当今教育的方向正由应试教育向素质教育转轨的新形势下…  相似文献   

女性董事参与会促进企业社会责任表现吗？性别平等观念与家族企业的情境作用     

梁强  章佳媚  詹玉欣  王博 《研究与发展管理》2022,34(1):120-132

现有文献强调女性董事有助于促进企业的社会责任表现,但尚未明晰这种关系背后的社会心理机制及其情境因素。本文从社会角色理论与女性主义关怀伦理理论出发,强调外部情境是影响女性董事对企业社会责任作用的关键因素。对中国民营上市制造业企业的实证研究表明,尽管整体上女性董事参与促进了企业社会责任,但这一作用取决于其所处的制度和组织场域。当性别不平等程度较低时,女性董事参与表现出对企业社会责任履行的促进作用,而当性别不平等程度较高时,则表现出抑制作用。同时,该促进作用在家族企业情境中更为显著。进一步分析发现,相较女性关键董事,女性非关键董事对企业履行社会责任的影响更加明显。本文深化了女性参与和企业社会责任表现关系的讨论,表明社会性别偏见仍是限制当前中国“她力量”发挥作用的主要因素,对女性领导特质与企业可持续发展等方面存在一定的理论和实践意义。  相似文献