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71.
卢江 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):27-27
<正>数学是高考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈.出现这样的情况,原因很多.但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的.在此结合高中数学教学内容的特点和笔者的高中教学经验,谈一谈高中数学学习方法.一、课内重视听讲,课后及时复习新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以 相似文献
72.
马梦梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>在传统的教学模式下,学生喜欢"满堂灌"的教学方式,不用费力的思考,这样只能起到"水过地皮干"的作用,学生没有真正地理解问题.有效的课堂问题可以解决学生的思维惰性,有效提问是指在实施数学课堂教学时,教师根据具体的数学课堂教学内容,通过创设特定的问题情境,设置系列相关的问题,以限答式、非限答式、诱导性、反思性等提问方式,引导学生积极地参与对数学问题的思考和体验活动,并在师生间的互动问答活动中实现预期的教学目标,激发学生对数学学习的情感和 相似文献
73.
段新波 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):2-2
<正>新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间,而且对教师的素质提出了更高的要求.教师不仅要深入挖掘教材精神,根据教材内容、教学环境与条件选择恰当的教学方法,而且要根据学生的年龄段和学习基础进行科学的培养与引导,最大限度地开发学生的潜能,提高学生的学习兴趣.一、转变自身的思想观念,尽快适应新的教育形势新一轮的课程改革,不仅在理论上更加与国际中学数学教育接轨,而且教学理念更先进、课程设计更科学,更有利于素质教育的大面积推进,这就需要广大一线教师在教学实践中加以落实,对数学教育改革中的头等大事,必须下大力气去认真学习,努力探索,要多关注学生的"学",打破以往的"以学科为中心"的传统理念. 相似文献
74.
75.
《职教论坛》2014,(7)
<正>《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:一、稿件应有创新内容、观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特别欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃作假,作者文责自负。二、单篇稿件全文不少于5000字。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下、有权对稿件作必要的删改,不同意者,请在来稿中说明。三、来稿内容依次为:(一)题目:应简明、贴切,能概括文章主要内容,一般不超过20字(不含副标题)。(二)作者姓名:宜署真名。(三)摘要:300字以内,以第三人称对全文进行准确概括,包括研究目的、方法、结论等,勿用本文、笔者等主语。 相似文献
76.
李春梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):89-89
<正>随着新课标的开展,初中化学课堂教学应该以新课标的标准为基础,有效的采用教学方法,优化教学方式,提升学生素质的全面发展.传统的化学课堂是以教师为中心的教学方式,通过传授化学公式与化学符号,让学生产生对化学的认知.但是在素质教学的环境下,传统的化学教学模式无法满足教学要求,因此需要以现代化教学理念为基础,不断地创新教学方式与教学策略,将相关的知识传递给学生.现代化教学理念下的化学教育应该以学生为基础,构建富有创造力的教学环境,提升学生的化学学习能力与创造性思维,促进学生的全面发展.生成性教学是一种现代化教学理念,为了达到化学教 相似文献
77.
正《语文课程标准》(2011版)明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阕读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。"而且在第四学段(7到9年级学段)明确了必须完成260万字的课 相似文献
78.
王洪 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):47-47
<正>一、案例背景《图形的对称》是初三中考第一轮总复习中第五单元图形与变换中的一节课,是学生深入生活、审视数学美的数学内容.虽其概念是较抽象的,但应用甚广.在设计此课时,我收集了生活中轴对称图形和中心对称图形的图片,让学生通过具体的实例进一步认识轴对称和中心对称,在利用图形的对称进行设计中体验数学的美,让学生运用图形的对称思想解决生活实际问题,在巩固运用知识的同时感悟数学的应用价值.二、案例主题 相似文献
79.