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71.
为进一步深化信息技术与学科教学的融合创新,落实学科核心素养的培养,借助智能教学平台与工具,构建了一种面向精准教学的逆向教学设计模式并进行实证研究。该模式在数据层与技术层的支持下,从预期结果出发,强调以学习目标作为起点和归宿,使评价设计优先于教学活动设计,构建了按照“精准目标设定→精准评价设计→精准活动设计→一致性检验→教学实施→聚焦思维的课堂评价”顺序进行的教学设计实践路径。且通过实验班与对照班的学业成绩对比分析、基于SOLO分类评价理论的数学思维发展水平对比分析,以及线上学习行为与学习效果的相关性探究,证实该模式对提升学业成绩,发展数学思维水平,尤其中高水平的思维能力,改善学习效果具有显著作用。  相似文献   
72.
二十多年前,在加拿大的一所学校里,一节写作课开始了。同学们谁也没有想到,这学期学校为他们指定的作文指导老师竟是一位田径教练。对这位教练来说,在烈日下跑上个五千米,也比让他对着这群七年级的孩子讲解什么写作技巧要愉悦得多。他灵机一动,既然自己并不是写作方面的行家里手,不如就让孩子们自然生长吧。于是,他给学生们布置了一项作业,就是用四个月的时间来写一个故事  相似文献   
73.
一种幸福     
编者推荐:后文既是对前文的升格,也是对前文的变格:前文写感性认识——考得好,心情就好;后文辩证思考——排名在前,有隐忧。其"隐忧"有两个层面:第一,"儿子身体本来就不怎么好,这样下去是否挺得住";第二,"我打了一个寒战,又忧郁起来"——从更深广的层面上指出"成绩排名"做法不当。  相似文献   
74.
基于计算机和课堂的英语教学模式是我国高校英语教学改革的必然趋势。该模式可以为学生学习创设良好的语言环境,能有效提高学生的学习效率和学习主动性,但也存在教师角色失位,部分学生不能充分、正当利用计算机进行自主学习和缺乏正常的人文关怀和情感交流等问题。  相似文献   
75.
76.
田俊 《出版史料》2012,(4):97-99
第一次注意到“赵家璧”这个名字,是因为“一角丛书”。“五角丛书”风行的时候,我是个小学生,对这种五角钱一本的窄长小册子爱不释手。等我坐在研究生的课堂,才知道“五角丛书”的前生“一角丛书”来自一个年轻编辑——年方二十五岁的赵家璧的灵光一现。  相似文献   
77.
少儿期刊,顾名思义,是专门为少年儿童读者创办、编辑的连续性出版物。在很多成年人的脑海里,都会有为一本少儿期刊所保留的芬芳记忆。可以毫不夸张地说,少儿期刊是少年儿童成长中的一位好朋友,彼此相伴,分享成长。少年儿童的心理特点,包括独立性与依赖性并存,心理闭锁性与开放性兼  相似文献   
78.
田俊 《考试周刊》2013,(29):147-148
本文重点阐述了多个物体相互作用时求解静摩擦力方向的一种特殊的思考方法。  相似文献   
79.
忙完了一天的工作,最爱斜靠在枕上,看那套《金庸全集》。我已经无数次地读它,每一次都像初识般激动和感慨万分。那旷远无垠的塞北大漠,白雪皑皑的华山之巅,酣畅淋漓的爱恨情仇,金戈铁马的呼啸风声,一次又一次,让我远离尘世的喧嚣,抛开细琐的人情世故,领略豪放和雄壮。  相似文献   
80.
一种忧郁     
天阴沉沉的,我顶着寒风,踏着自行车往学校赶去。期中考试刚刚结束,儿子就打电话给我,让我今天去参加家长会。我没有同他考得怎么样,只是从班主任的嘴里得知他得了第三名。妻兴奋得半夜都没睡好,而我一直到她轻微的酣声响起,还是没有入睡。  相似文献   
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