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企业环境与大学课堂一体化办学模式--南洋理工学院的"教学工厂"及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
基于实地考察 ,本文介绍了新加坡南洋理工学院独树一帜的“教学工厂”的办学模式和理念。文章就树立以人为本、能力为本、产品为本的“三本”职教理念 ,改革和发展我国高等职业教育 ,建立企业环境与大学课堂一体化的办学模式作了探讨。 相似文献
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原因和结果是揭示客观世界的事物具有先后相继、彼此制约的一对范畴。原因是指引起一定现象的起因,结果是指由于原因的作用而引起的现象。由于幼儿园教育活动中普遍存在着原因与结果之间的相关性,为保证教学的有效性,教师应对教案设计过程中几对紧密联系、相互依偎的因果关系给予充分关注。 相似文献
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"中国近现代史纲要"课程具有明显的历史学特性,如果从更宽广的人文视野去观照这门课程,不仅可以摆脱"政治课"与"历史课"的纠结,还可以充分发挥其作为历史教学本身的强大功能。"纲要"课的教学必须首先是历史教学,必须尊重历史学的学术品格,遵循历史教学的基本规律和逻辑方法。其课程目标的价值取向应最终定位在培养学生的历史意识和历史感,这既有效地实现了该课程的思想政治教育功能,又切中了大学素质教育的精神实质。 相似文献
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白燕 《中国校外教育(理论)》2014,(9):163-163
美术学习兴趣的培养能够使小学生主动地学习美术知识,进而树立正确的审美意识。我们在小学高年级学生中进行美术学习兴趣培养是有着非常重大的意义的,但是很多小学不重视美术学习兴趣的培养,因而在美术教育中遭遇了瓶颈。我们通过对小学高年级美术学习兴趣培养的意义进行分析,提出了美术学习兴趣培养的方法,希望能够不断地提高学生的美术学习兴趣。 相似文献
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在基础教育发展过程中，学校之间办学条件和办学水平不尽一致，是古今中外普遍存在的现象。平衡是相对的，不平衡是绝对的，即使今后办学条件普遍现代化了，学校的教育教学也还会各具特色，一各有个性，这是符合辩证法的。但是，临近本世纪末，在全面实施九年义务教育，甚至一些地方开始普及高中阶段教育的时候，薄弱核问题却在我国一些大中城市日趋严重地突现出未，校际之间的差距越拉越大，成为困扰整个基础教育的难点，并引起社会的普遍关注和学生及家长的严重不满，这就不能认为是正常现象了，因而必须引起我们的高度重视。一、薄弱校的… 相似文献
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人民防空系统的现代化发展直接影响了我国的国防建设与日常防灾预警质量,信息化技术在人防通信建设中的应用,符合新时代战争对防空袭斗争进行预警的要求,是现代化人防建设不可逆转的趋势。本文就人防通信信息化建设的意义进行浅析。 相似文献
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白燕 《世界职业技术教育》2009,(3):33-35
职业教育同产业的结合日益密切，建立校企合作型的“职业教育集团”，加强职业学校与企业的联系，实行校企互动、产学研结合，借助企业的技术力量和管理优势整合职业教育资源，使职职业教育的发展与市场对接，是职业院校发展的必然趋势，是经济发展对教育提出的客观要求，也是职业院校生存、发展的内在需要。 相似文献