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71.
梧桐叶     
透过梧桐叶的昏黄我看到杂草的枯萎相也看到懒懒的阳光巴掌似的轮廓是我孩提时模糊的印象清晰的叶脉曾经流淌着我欢愉的乐章如今它已干涸而我却依然成长透过梧桐叶的昏黄我感到晚霞的惨淡样也感到甜甜的花香待至满天昏黄时我将把它深深埋藏在没有杂草、阳光晚霞和花香的地方 记忆中的高大梧桐,长满了大大的叶子,伸出它健壮的臂膀,守护着阳光下懒懒的孩子。而许多年以后,长大的孩子,在老去的梧桐树下,仰望着昏黄的夕阳。孩提时模糊的印象,留藏在记忆中,泛着梧桐的香气,隐隐约约。三虫留言SanchongLiuyan梧桐叶!030009$山西省太原市育英…  相似文献   
72.
从我国的国情看信息产业的发展战略   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
73.
论美国联邦电子政府推进中的信息法制建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了美国联邦电子政府推进中的信息法制建设,分析了相关法律的引导和规范作用。  相似文献   
74.
园丁语粹     
园丁语粹应该使学生成为你的朋友,这样就会缩短师生距离,增加感情交流,对教育会起到意想不到的效果。在学生心目中,教师是至高无上的,你的」切言行都时刻影响着学生,因此教师要为人帅表,做学生的楷模。教师的思想要与时代并进,你所传授的人类文明应该是发展的,不...  相似文献   
75.
面对“实践美学终结论”的冲击,朱立元主张从实践存在论出发建构美学理论,初步形成了“实践存在论美学”思想。“实践存在论美学”从实践的概念入手,认为实践原本是作为人的存在方式来理解的人生实践,应从存在论角度理解和阐释实践。由此,实践美学应以实践论与存在论的结合作为哲学基础,走向“实践存在论美学”。“实践存在论美学”包括三大基本思想:美是生成的而不是现成的,审美活动是一种基本的人生实践,审美是一种高级的人生境界。  相似文献   
76.
“以赛促学”在动画制作类课程改革中的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
动画制作类课程对学生的动手操作能力和创新思维能力要求非常高,而传统的教学方法往往只照顾到动手操作能力的培养,而无法兼顾创新思维能力的培养。对现有教学状况进行分析,以学生的创新和动手综合能力培养作为课程目标,将各类动画竞赛引入课堂教学,可以激发学生在创作方面的潜能。  相似文献   
77.
罗曼 《大观周刊》2012,(19):242-243
在现在的小学数学课堂教学中,教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。评价教学是否有效,不是以教师是否完成教学任务或教的认真不认真,而是以学生学得到什么、学得好不好为最重要的标准。文章主要讲述如何提高小学数学课堂教学的有效性。  相似文献   
78.
本文认为,马克思赋予了政治经济学方法论的"形式"和"内容"问题以重大意义,他也是以此视角来批判古典经济学的;强调了马克思《大纲》和《资本论》中源于黑格尔的概念和历史的辩证法;批判了那种忽视《资本论》方法的理论研究。一定要学会正确运用马克思《资本论》中极其丰富的方法,只有它能够发现连接《资本论》中的抽象理论和当代具体现实的那些过渡环节。它是当代马克思主义经济学研究的中心任务。  相似文献   
79.
社会信息化是当代社会的一大趋势,它正推动着公共行政现代化的进程。信息技术的发展对诸如行政人员、行政决策、行政组织、行政方法、政府管理模式等公共行政要素和过程产生着深远的影响。  相似文献   
80.
父亲     
父亲把背弯成弓为了我这支箭——射向远方父亲把粗布褂张成一面帆为了使我这叶小舟启航  相似文献   
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