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本文针对中职《机械制图》教学实际情况,结合多年教学经验,对机械制图教学中采用的教学方法和所要遵循的教学原则做了探讨。 相似文献
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问题的提出
在新闻采编的工作实践中,会产生海量的细碎文件,海量的小文件会引起管理和存储的困难。新闻采编的数据,时间、地点、人物是三要素之一,往往存在强烈的时空特性,其数据有符合地理学和时空关系要求的特点,这些海量的小文件是具有空间特征的海量数据, 相似文献
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基于PBL的汇编语言教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出《汇编语言》是计算机专业的一门重要的专业基础课,是学好计算机原理、计算机接口技术、操作系统原理等专业课的关键预备课程。但由于它是所有程序设计语言中最接近硬件的一种低级语言,其主要表现是语句不直观,结构化程度低,学习与理解都非常困难。且当前各种汇编教材所用到的例题和习题主要是为操作系统初级编程服务的,它们上机调试运行时,往往不具备直观的运行结果,这样使得程序调试的结果不易于被感知和发现,学生的编程技能和上机调试技能不能够有效地得到锻炼提高。为革除积弊,提高汇编语言教学效果,保证后续专业课程的学… 相似文献
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一年级学生的思维以具体形象为主。因此,在数学教学中,我们必须针对教材和学生实际,充分发挥直观教学作用,采用学具演示、操作等形式,培养学生有根据、有条理、合乎逻辑地思考问题的能力,抓好“有序”思维训练的起始工作。一、利用教材题图,做好铺垫工作低年级学生获取认识,主要是以感性认识为基础的,在第一册“数的认识”内容中,孕含着许多具体典型的感性材料,教学时,可充分利用课本的主题图、插图,运用数的组成渗透数量关系,为逻辑思维训练作好铺垫工作。例如:“7的认识”有这样一幅主题图,1头大猪,6头小猪;2头花猪,5头白猪;左边3头,右边还有4头。题图的作用无疑是为7的认识和组成安排的,但实际上,这是隐含着“1头大猪,6头小猪,一共有几头猪”求和应用题及“7 相似文献
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