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[目的/意义]大数据时代催生了对数据科学人才的需求,推动着信息管理与信息系统专业人才培养的改革和创新,课程建设是人才培养的重要环节,为了构建面向数据科学的信息管理与信息系统专业课程体系,[方法/过程]通过考察国内外高校该专业建设情况以及数据科学的特征,反思我国当前信息管理专业教育现状,分析实施专业课程改革的必要性和可行性,建立面向数据科学的课程体系,开展对数据科学基础理论、实验方法和领域数据研究的全面培养,[结果/结论]在市场导向下,对现有学科进行融合改革,有助于学科的新发展。 相似文献
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[目的/意义] 我国经济进入"新常态"的发展阶段,以互联网为代表的信息技术已然成为重要的经济引擎,在此背景下,由中国信息经济学会举办的主题为"信息经济理论创新与中国问题"的2016年度学术年会顺利召开。为了帮助学界了解在本次学术论坛上各位学者的最新研究成果,精准把握信息经济学的研究动态,[方法/过程] 本文根据会议主题和分论坛议题及讨论,以"信息经济统计测算与预测研究"、"政府管理的信息经济学研究"、"ICT对企业管理的影响研究"和"用户信息行为研究"4个方面为主题综述此次论坛的研究成果,[结果/结论] 发现现有研究方法趋向规范化和多元化,重视理论和实践的对话,诸多视角极具创新;尚存在"样本选择不全面"、"操作化测量欠准确"等问题,复杂情景下的多视角和多方法的结合是未来值得关注的研究方向。 相似文献
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以2006-2015年国家自然科学基金委员会管理科学部立项数据为研究对象,从资助类别、研究队伍结构、依托单位和研究领域等方面分析比较了国家“十一五”与“十二五”时期管理科学部项目资助情况及时间趋势,研究发现资助项目呈现出“立项数量稳步增长,资助额度和强度不断提高”、“地区科学基金项目、青年科学基金项目增速领先”、“项目负责人呈现年轻化、高学历与低职称特点”、“依托单位以高校为主,985工程高校占比高”、“卫生管理与政策、资源环境政策与管理以及宏观经济管理与战略领域立项数量增长迅速”、“研究热点不断拓展,稳中有变”等特征。 相似文献
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为了增进国内学者对认知匹配理论的了解,梳理了国内外相关文献,发现认知匹配理论的发展大体上可以划分为认知匹配基础模型、认知匹配扩展模型、认知匹配分布式模型3个阶段。认知匹配基础模型只考虑了任务特征与问题表征的匹配对解决问题的绩效的影响,适用于解决问题者认知负荷较轻的常规信息处理任务,应用时需注意根据任务选择问题表征方式,操控问题解决绩效的一个维度再测量另一个维度,以及用多元匹配关系描述匹配状况。认知匹配扩展模型进一步兼顾了解决问题者个体和环境因素对解决问题的绩效的作用,适用于需要消耗解决问题者更多认知资源或造成更大的认知负荷的专业应用领域,应用时需注意借助理论研究明晰模型扩展的边界和有效性、以任务为核心考察扩展模型的匹配关系。认知匹配分布式模型对认知匹配理论的基本研究框架进行了进一步地解构和发展,适用于需要同时研究认知过程和解决问题的绩效的高度专业化应用领域,应用时需注意综合运用多种测量方法。 相似文献
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袁勤俭 《中小学图书情报世界》1998,(2)
由张厚生教授担任主编,东南大学情报科学技术研究所和国家教委科技查新中心南京工作站11位同志共同撰写的《信息检索》一书,于1997年7月由东南大学出版社正式出版。 《信息检索》(以下简称“该书”)一书是在曾经于1989年10月荣获中国图书馆学会颁发的“中华人民共和国成立四十周年、中国图书馆学会成立十周年图书馆学、情报学优秀著作奖”《情报检索》的基础上修订、编写而成的。倪波教授在该书序言说“对一部书稿的增补、修订、再版,是使图 相似文献
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[目的/意义] UTAUT被广泛应用于用户的信息技术使用意向与行为研究中,梳理和总结UTAUT在信息系统领域的重要研究成果,有助于研究者们把握UTAUT未来研究的思路和方向。[方法/过程] 将研究问题分为技术采纳研究、用户满意度研究、技术持续使用研究和技术推荐研究4个方面,总结研究取得的成果,并指出存在的问题和未来的研究方向。[结果/结论] 现有研究存在"缺乏纵向研究""模型结构不完善""部分影响因素存在争议""缺乏实际行为的验证研究""技术推荐问题无直接结论"和"缺乏组织环境下的研究"等问题,进行动态分析、引入丰富的调节变量、结合客观数据验证用户实际行为、完善技术推荐问题研究、结合组织特征分析技术使用行为、拓展新技术和新型系统的应用研究、关注系统设计及优化问题等都是未来值得关注的研究方向。 相似文献
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