全文获取类型
收费全文 | 156305篇 |
免费 | 1120篇 |
国内免费 | 1535篇 |
专业分类
教育 | 116102篇 |
科学研究 | 19105篇 |
各国文化 | 133篇 |
体育 | 5276篇 |
综合类 | 4907篇 |
文化理论 | 807篇 |
信息传播 | 12630篇 |
出版年
2024年 | 664篇 |
2023年 | 2493篇 |
2022年 | 1669篇 |
2021年 | 2809篇 |
2020年 | 3023篇 |
2019年 | 3174篇 |
2018年 | 1630篇 |
2017年 | 2832篇 |
2016年 | 3784篇 |
2015年 | 6288篇 |
2014年 | 12594篇 |
2013年 | 10084篇 |
2012年 | 11850篇 |
2011年 | 11841篇 |
2010年 | 10535篇 |
2009年 | 10015篇 |
2008年 | 11523篇 |
2007年 | 9543篇 |
2006年 | 7289篇 |
2005年 | 7135篇 |
2004年 | 7607篇 |
2003年 | 6278篇 |
2002年 | 4602篇 |
2001年 | 3464篇 |
2000年 | 2296篇 |
1999年 | 945篇 |
1998年 | 598篇 |
1997年 | 482篇 |
1996年 | 377篇 |
1995年 | 336篇 |
1994年 | 276篇 |
1993年 | 217篇 |
1992年 | 225篇 |
1991年 | 175篇 |
1990年 | 151篇 |
1989年 | 117篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
73.
《湖北函授大学学报》2019,(1):35-36
由于传统教学模式不适应现代教学发展的需求,为此提出应用型高校实践育人体系的构建与机制创新。通过转变教学观念,创新教学方式,在教学过程中增加实践环节,完成高校实践育人体系的构建;机制创新包括构建多元化育人机制、创建校企联合机制、完善实践育人管理和运行保障机制、创新考核激励机制四个创新项,积极鼓励学生参与到实践教学中,以实现高校应用型人才培养理念。 相似文献
74.
《安徽职业技术学院学报》2019,(3):68-71
文章针对现有教师教学的评价考核体系和制度规范上存在的不足,在全面教学诊改背景下,提出在"教"的基础上,以"学"为核心,科学设计教师教学评价体系,以充分激化各层次教师的教学积极性,最大限度的提升教学质量和人才培养质量,促进师生共同发展。 相似文献
75.
76.
[目的/意义] 以短租类共享服务平台为例,构建共享服务平台资源信息质量评价指标体系,帮助此类平台企业高效地识别出存在信息质量问题的资源,提高平台整体的信息质量水平。[方法/过程] 首先基于信息传播学相关理论,对共享服务平台信息传播过程进行总结。然后根据共享服务平台信息传播的参与主体和访谈原始资料分析,构建共享服务平台资源信息质量评价指标体系,分为信源质量、信息内容质量和信息效用质量三个维度。最后提出基于BP神经网络的信息质量评价方法,并使用Matlab2018a软件对采集的100组样本数据进行训练和仿真验证。[结果/结论] 提出共享服务平台资源信息质量评价指标体系,并以短租类共享服务平台为例运用BP神经网络进行验证,实验证明该评价指标体系具有一定的可行性和实用性。 相似文献
77.
78.
《四川工程职业技术学院学报》2019,(2):39-41
高职院校肩负着培养适应生产、建设、管理服务等高素质技能型专门人才的任务,在培养方式上注重以社会需求为目标、岗位要求为标准。对此,高职院校的课程教学质量评价必须形成多元化评价体系,在传统教学评价体系基础上,也需注重针对性、实用性、实践性。为此,本文提出了一套多元化的课程教学质量评价体系,包括课前、课中、课后和课外评估,以及对评估体系的检验等方面。 相似文献
79.
80.