“宫门倒”及其实寄封     

赵人龙 《上海集邮》2004,(1):38-38

中国自从1878年首次发行大龙邮票之后,120余年来先后出现了1万种上下的邮票,品种繁多,洋洋洒洒,真是美不胜收,成为收藏研究中国邮票者的广阔天地和取之不尽用之不竭的源泉。在中国邮票数量极多的品种中,有少数存世量不大而又吸引人的邮票,更有极少的几种特别珍罕名贵者,甚至可以封王  相似文献   

浅谈新课程理念下的化学课堂教学     

赵密林 《教育实践与研究》2004,(8):51-52

化学课堂教学 :面向全体学生 ,让每一个学生都积极参与学习 ;以学生为主体 ,以学习者为中心 ,使学生学习知识的过程成为知识内化为素质的过程 ;改变评价观念和方法 ,建立起全新的整体评价体系  相似文献   

不愿醒的“作家梦”     

赵亚山 《新闻爱好者》1993,(11)

平生第一次“填格”,大约是在二十多年前。高中生的我不知天高地厚,写了一篇歌颂邮递员的散文诗《鸿雁之歌》,冒冒失失寄给省报。由于我幼稚浅薄,这篇习作诗无诗味,文无文法。至今想起来犹觉好笑。1973年秋,我返乡当民师。讲台上我朗诵文学名篇,8小时外将点点心血洒在方格稿纸上。每当我把誊写得工工整整干干净净的稿子装进信封,贴定邮票,恭恭敬敬送到乡村邮递员手中的那一刻,我的内心是虔诚的,精神是亢奋的,就像农民把汗水和种子一并交给土地;期望它尽快生根、发芽、开  相似文献   

高一数学学习障碍分析及教学对策     

赵宏胜 《数学教学通讯》2002,(12):13-14

高一是数学学习的关键时期,不少学生在初中是学习的佼佼者,但在进入高中,由于心理方面发生了较大的变化,他们大都有一种自豪感,成年感、新鲜感.勉励自己作出新的努力,取  相似文献   

现代信息技术的发展与图书馆之变革   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵宝利  陈庆平 《信息管理导刊》2002,15(1):11-13,10

现代信息技术的发展不仅广泛地影响着社会经济、军事、科技、文化、教育等各个领域，而且直接影响着图书馆的生存和发展，必然促使图书馆发展模式和工作方式的变革，许多传统的作业和服务模式将逐渐为新的模式所代替。本文针对现代信息技术对图书馆的影响，阐述了21世纪图书馆的五大变革。  相似文献   

不同药物对一次力竭游泳小鼠海马自由基代谢的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

衣雪洁  赵大林 《沈阳体育学院学报》2008,27(6):46-48

目的:以人参为阳性对照,研究北冬虫夏草和辽东木对一次力竭小鼠海马自由基代谢的影响及其机制。方法:雄性昆明种小鼠,随机分为5组:安静组,力竭运动组,虫草加力竭运动组,木加力竭运动组,人参加力竭运动组,运动模式为一次无负重力竭游泳,之前6周给相应组大鼠服用北冬虫夏草发酵液、辽东木提取物和人参茎叶提取物,最后一次运动后即刻取样测定各组小鼠海马MDA、T-AOC及游泳至力竭的时间。结果:一次力竭游泳后,运动组小鼠海马MDA含量显著增高(P<0.01),T-AOC显著下降(P<0.01);各服药组小鼠海马MDA含量明显低于运动组(P<0.05),T-AOC显著高于运动组(P<0.01);各服药组小鼠游泳至力竭的时间明显延长(P<0.05)。结论:小鼠在进行一次力竭运动后,海马内脂质过氧化水平升高,总抗氧化能力下降;服用北冬虫夏草、辽东木及人参能够降低力竭游泳小鼠海马脂质过氧化水平,提高总抗氧化能力,并延缓疲劳的发生。  相似文献   

高校学报不要妄自菲薄   总被引：20，自引：9，他引：11  

赵大良 《编辑学报》2002,14(6):404-404

在这改革的年代,高校学报当然需要改革.我办过高校学报,现在负责期刊(包括高校学报、专业期刊、科普期刊等)的管理工作,也在工作中探索高校学报的办刊和办刊模式.  相似文献   

浅谈主动进攻战术在散打比赛中的运用及训练     

赵前军 《内蒙古体育科技》2002,15(4):34-34,42

随着散打运动的发展，战术在比赛中起着非常重要的作用，根据2001年全国第九届运动会武术散打比赛情况，阐明主动进攻战术在比赛中的重要性，同时依据训练实践，提出主动进攻战术的训练方法。  相似文献   

老师,请让学生为您的惩戒来“埋单”     

武新宇  李莉娟 《吉林教育》2009,(9)

著名教育家马卡连柯曾经说过:"对花不应该只是叹赏、亲吻,要手里拿起铁铲、剪刀、喷壶,应当准备巴黎绿(农药)。不要害怕,多喷洒些水,即使有些不愿意接受也无妨。"这句话就是说明教育活动中我们不能一味地对学生赞赏和表扬,适当惩戒措施是不可缺少的,一方面是因为教育本身就包含有惩戒的因素,另一方面因为教育对象会  相似文献   

关于思维的灵活性──培养数学思维品质刍议之二     

赵玉城 《甘肃教育》1995,(6)

关于思维的灵活性──培养数学思维品质刍议之二赵玉城思维的灵活性，就是能迅速地引起并建立联想，善于自我调节进而及时调整原有的思维过程。具体表现为最大可能地不受思维定势的影响，善于从；日的摸式中摆脱出来。这里就中学数学教学的特点，谈谈思维灵活性的培养方向...  相似文献