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71.
在当今风险性活动中存在着现有制度对人们的风险性活动激励不足的问题,解决这一问题的途径是要进行风险利益激励制度的创新,这种创新应该郑重在风险利益激励制度的奖励功能、产权效应、信息机制等方面有所作为。  相似文献   
72.
发现学习是布鲁纳的基本教学思想之一。布鲁纳解释 :“发现不限于那种寻求尚未知晓之事物的行为 ,正确地说 ,发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”“用自己的头脑亲自获得知识”是“发现”的精髓。布鲁纳发现学习思想的本质就是培养学生的创新精神。在这一思想基础上产生了“探究———发现”式教学法。发现学习思想有利于挖掘学生智慧的潜力 ,有利于外在学习动机向内在学习动机的转化 ,有利于使学生学会探索的方法。能不能将布鲁纳的这一思想运用于汉语文教学?我沿用“探究———发现”式教学“自学———讨论———启发——…  相似文献   
73.
美国维斯康星大学的杜兰达尔博士及其同事,在做动物实验时发现,引起咳嗽、打喷嚏和其他感冒症状的一种叫做AD-36病毒,会干扰人体消化食物的正常过程,把过多食物转化成脂肪。他们将AD-36注射到实验老鼠身上,并给予和没有注射AD-36的老鼠同样的食量。结果发现,这些老鼠体重增长很快,体内积累了大量脂肪,几乎超过正常水平2.5倍。  相似文献   
74.
“水不激不跃,人不激不奋。”批评是教师对学生的不恰当的思想言行给予否定的评价,是对学生进行教育的一种方式,其目的是为了提高学生的认识,以唤起他们的警觉去努力改正自己的错误和缺点。在批评中,要达到批评的目的,真正做到保护自尊,激励自信,促其自立,我认为应从以下几个方面去努力。一、“言”、“情”到位学生在接受批评的过程中,总是希望教师尊重他们,理解他们,让他们能够抬得起头来,有信心,树立自我形象。因此,“言”、“情”要到位,以引起学生共鸣,正如苏霍姆林斯所说:“我一千次会相信,没有一股有诗意的感情和…  相似文献   
75.
针对我国当前的失业、下岗问题日益突出,本文就机器生产力与劳动力就业之间动态与静态关系作出了理论分析,对我国劳动力失业、下岗的现实提出了长期与短期的治理对策。  相似文献   
76.
【目的】深入研究国内外典型科技期刊出版集团的国际化发展历程和实现策略,总结出可供我国科技期刊出版界借鉴的经验。【方法】通过文献查阅和网站调研,获取Springer和科学出版社国际化发展方面的文献及数据,进而分析总结其在国际化发展中体现出的特点,在此基础上为国内科技期刊出版集团国际化发展提出相关建议。【结果】Springer和科学出版社的国际化发展在4个方面存在不同,包括发展程度、发展目的、面临的发展环境以及创新引领角色;同时,其国际化发展在12个方面存在相似之处,例如均重视与国际同行合作、均设立了海外分支机构、均选择走数字化发展道路等。【结论】国内科技期刊出版集团可学习Springer和科学出版社的国际化发展经验,并且重点从明确国际化发展定位、打造国际化出版品牌、加强与国外同行的合作、注重技术和理念创新、加强出版服务能力建设等5个方面开展国际化建设。  相似文献   
77.
基于普通高等学校师范专业认证的“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念,从地理科学专业特色出发,剖析当前“地球概论”课程教学中存在的困境,提出合理设置课程目标,修订和完善教学大纲;以学生为中心,甄选教学内容,创新教学形式;以产出为导向,注重学生实践力培养;注重课程达成度量化分析,推动课程不断持续改进的教学改革措施,旨在进一步推动师范类专业人才培养质量的持续提升.  相似文献   
78.
腐败作为一种社会现象,其影响之大,渗透力之强,尽人皆知。青少年———这一特殊的社会新生群体,同样难以抗拒腐败的侵蚀。加强对青少年的道德情操和廉洁清政教育,尽可能减少腐败现象对下一代的负面影响,是应当引起高度重视并下大力解决好的一个现实课题。一、腐败现象是危害青少年健康成长的破坏性因素1.权力的神秘感的万能化,对青少年产生了极大的诱惑。权力是无形的,正确运用权力为人民谋利益,是我们共产党人所倡导的为官做人之道。正确运用权力的社会价值就在于这种行为是顺应群众意愿和社会发展潮流的,除了能够赢得社会尊重、使人对从事…  相似文献   
79.
神游仙境     
黄昏,夕阳柔弱地悬挂在树梢,天边被抹上绚丽的色彩,我踩着单车奔向宁静悠远的乡间小道,欣赏沿途的风景,微风亲吻面颊,美滋滋地露出甜蜜的笑容。于是心神沉醉,  相似文献   
80.
中小学生假期作业是学校教学的继续和补充,也是学生假期生活的重要组成部分。我国对中小学生假期作业的研究经历了长时间的沉寂之后,在新世纪得到了空前的重视与发展。研究者普遍将假期作业分为传统型作业和新型作业,并认为,传统型假期作业有着数量庞大、重复单一、设计粗放等弊端,而新型作业则具有立足素养、形式创新、多元多样的优势。过往研究,既有将新型作业与传统作业对立起来的思维定势,也有忽视不同地区教学环境差异性的局限。不同学科的视界融合与对作业主体的重新认识,是假期作业研究的可行途径。  相似文献   
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