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71.
黄维 《小作家选刊(小学)》2002,(7)
16岁时,我喜欢上了一个女生。我斗胆向她递了纸条。约10分钟后,她竟给我回了纸条。用大人的话说,我们这叫“早恋”。纸里包不住火,后来被老师知道了,老师即报家长。当时我父母恰好出差在外,等我父母出差回来,我早就听说女生被父母骂了个狗血淋头,从此她就像一棵被水淋日晒过的树苗,蔫了。我也如临大敌般地等着父母的训斥。 相似文献
72.
制度变迁与国家助学贷款的制度选择 总被引:10,自引:0,他引:10
制度变迁分为强制性制度变迁和诱致性制度变迁,这两种方式各有利弊。只有交替运用这两种制度变迁方式,才能保证制度及时、准确的供给。目前,中国国家助学贷款的制度选择是强制性制度变迁,虽然后期诱致性的特征有所加强,仍然无法解决制度供给不足的问题。在新的国家助学贷款的制度选择中,应选择强制性制度变迁和诱致性制度变迁的结合,以解决急需的制度需求,使新的国家助学贷款制度供给与需求实现动态平衡。 相似文献
73.
近几年来,国际法上有关个人的地位问题引起了我国学者的重视。从国际公约中关于个人权利义务的规定的角度出发,对该问题进行实证性研究,对国际法中个人的地位做出符合国际现实的界定。 相似文献
74.
黄维合 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
现在,全国大多数高等院校的大学英语课程采用上海外语教育出版社出版的《大学英语》系列教材,其中包括《快速阅读》教程。根据教程要求,快速阅读的全部教学活动应在课内进行,阅读一篇文章(包括练习)所需时间为10分钟,理解率应为70%左右。但在实际教学中我发现,大部分学生在速度上都达不到要求。快速阅读的核心在于“快速”。本文拟就如何培养快速阅读能力提出一些看法,希望于读者有所裨益。 一、影响快速阅读的障碍 影响阅读速度的因素很多,有些是主观原因,有些是客观原因。主观原因主要有: 1、学生的心理状况 不少学生认为要真正学到东西就要把每个词搞深搞透,把每个句子的来龙去脉弄清楚。美国一位学者George R.Carroll曾说,当他指出作为泛读课的小说应该快读时,外国学生一方面同意他的意见,另一方面心理上似乎又若有所失(George R.Carroll,1967)。有些学生认为不查生词,不记单词就学不会英语,这样读完一本书,将毫无收获。他们虽然通过上下文等途径 相似文献
75.
本文利用AVL657内燃机数据采集分析仪及磁电式转速传感器对CA4G22E型4缸电喷汽油机进行了同一工况下各缸分别断火时的3种方法瞬时转速测量和分析。首先利用AVL657系统中安装于发动机前端的AVL360C/600曲轴角标器产生的转角信号采集AVL657的时间通道数据并计算瞬时转速,之后用AVL657的微分功能处理该通道数据以及采集发动机飞轮端起动齿处的转速传感器信号分别得到瞬时转速波动。这3种方法的实验结果表明,利用高速采样法可以获取正确的内燃机瞬时转速波动,前端与后端差别很小。高速采样法与高频计数法相比,更具有方便和实用性。 相似文献
76.
黄维 《中国科教创新导刊》2011,(32):69-69
随着我国十二五规划拉开序幕,经济迅猛发展,技术应用型人才需求出现明显紧缺状况,推动了我国职业教育的发展。本文结合高职教育的特点,对本校的国际贸易、报关和商务英语专业的外贸英语教学改革进行了探究,为高职外贸英语人才培养提供了借鉴。 相似文献
77.
对黔产银杏叶中总黄酮水法提取的影响因素和最佳提取条件进行了筛选,当提取温度为100^oC。加水量(固液比)10倍,提取2次,每次1小时,此条件为黔银杏叶总黄酮水法提取的最优方案。实验结果对实际生产具有一定的指导意义。 相似文献
78.
79.
国家助学贷款制度可持续发展:理论、现实与路径 总被引:1,自引:0,他引:1
国家助学贷款制度可持续发展对于我国高等教育成本分担机制与贫困生资助体系的重要性是不言而喻的.但其实施7年来,始终未能解决个人金融服务在高等教育领域内的政策与实践之间的矛盾.本文结合功能金融理论,在对国家助学贷款制度可持续发展进行理论分析的基础上,深入考察了我国国家助学贷款制度的适应性、稳定性与效率性现状,进而提出构建基于"功能观"的国家助学贷款制度可持续发展路径,并进行了相应的政策诠释. 相似文献
80.