借助天性 挖掘理性 激发情感——《亲密的朋友》教学案例与评析     

谢海蓉 《湖北教育》2008,(11)

《亲密的朋友》是鄂教版《品德与生活》二年级上册第四单元的第一个主题,本主题旨在引导孩子认识动植物与人类的密切关系．激发他们关爱动植物的感情。  相似文献   

直观教学,开启小学数学概念教学新天地     

黄莹 《数学教学通讯》2016,(7):49-50

概念是小学数学教学的主体之一,运用直观教学方式引导学生学习、理解并掌握概念,不仅合乎小学生的心理和思维发展特征,增强小学生概念学习的有效性,而且还能改变以往一味盲目灌输的僵化模式,开启小学数学概念教与学的新天地,促进师生间的教学相长.  相似文献   

增强意识 学会方法——对估算教学的思考     

黄莹 《课外阅读》2011,(5):206-206

估算是解决问题的一种有效方法,是发展数学思维的载体。本文立足课堂、打破常规教学,让学生充分感受估算的意义和价值,学会估算的常用方法,养成估算的习惯,提高估算能力。  相似文献   

赶花会——中班音乐欣赏活动设计     

黄莹 《幼儿教育》1995,(1)

作品分析:这是一段ABA结构的民族轻音乐曲。表现了一群姑娘、小伙儿赶花会的热闹场面。A段乐曲欢快、跳跃,乐句有长有短,2/4拍中夹有3/4拍;B段乐曲较为悠扬,四个乐句长短划一,句界明确。全曲基调欢快、热闹。活动目标:1.熟悉乐曲的旋律与结构,用小鸭子赶路和小鸭子看花等情节和动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。2.学习划分B段的乐句,创编花叶、花茎的各种造型,以此来表现  相似文献   

钟与避雷针     

黄莹 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(4)

在一座高楼上,挂着一座大钟和一根避雷针。  相似文献   

阅读教学中审美教育的艺术     

袁泽贵  黄莹 《教育艺术》2002,(3):41-43

近年来 ,随着现代教学技术和手段的不断更新 ,随着教师素质的提高以及人类精神文化对语文教学过程的广泛渗透 ,客观上要求语文教学活动表现出更高、更丰富的审美性。我们努力做到在“美”字上做文章 ,在“活”字上想办法 ,在“新”字上动脑筋 ,在“读”字上下功夫 ,以陶冶学生爱美的情趣 ,提高学生的审美素质 ,取得了良好的效果。一、挖掘教材的美育点 ,激发审美情趣语文教材是教学中对学生进行审美教育的重要凭借。语文教材入选的名篇佳作 ,都是作家在现实美的基础上 ,根据自己的审美理想 ,经过精心构思 ,以优美的形式 ,或展现社会生活 ,或…  相似文献   

中国高校校名音译与“中式英语”问题     

伍澄  黄莹 《时代教育》2013,(5):86-87

笔者通过分析校名英译的新趋势、归纳校名翻译的目的性,来反思拼音直译甚至"中式英语"的问题,提出对这一概念的新认识,从而反思拼音译法的可行性,为以后高校校名英译及中国翻译理论的发展提供意见及参考。  相似文献   

探析节日促销策略的实施     

黄莹 《商情·科学教育家》2013,(25)

随着市场经营环境的日益严峻,为了实现业绩的增长或保持市场现有竞争优势的目标,促销活动是商家经常使用的一种营销手段,其中节假日促销已成为促销推广以及获得高额利润的重要手段.从五一到国庆节、中秋节、元旦、春节,加上近几年情人节、圣诞节等洋节的日益流行,这些节日都成为了众多商家磨拳擦掌、抢夺高份额,各种促销高招尽显的精彩时刻.假期在一年中所占的天数不到三分之一,但却为商家带来一年中二分之一的利润.据统计,商家在双休日的营业额一般是平时的2-3倍,而在元旦、春节、五一、中秋、十一等重大节日的营业额更高,可以说节日期间是商家获取利润的黄金时期.在促销中要本着让消费者得到实惠,商家得到利润的双赢理念.本文以锦州千盛购物广场感恩节促销方式为例,分析了目前我国节假日期间,商家在促销时使用的各类方式,探讨其中的优缺点,并针对这些问题提出如何满足消费者需求.如何进行促销创新.如何使节日促销与节日文化相结合等行之有效的解决方法,从而可以有效地指导商家的节日促销活动.  相似文献   

建筑专业学习移动平台设计     

崔恩熙  黄莹  陈颖  陈永锋 《中国科教创新导刊》2013,(25):29-30

随着互联网技术以及移动终端在各领域的普遍化,一个能提供多方位专业帮助及广域交流的建筑专业学习平台才能满足目前建筑专业学习的迫切需求。文章以基于云计算与地理位置服务的建筑专业学习移动平台为例,分析如何运用地理位置服务、云计算数据模式以及社交体系来构建一个能跨移动终端的建筑专业学习移动平台。  相似文献   

新课程背景下高中物理课堂教学活动化的实践研究     

林惠珍  陈军宁  姚进宏  黄莹  霍丽芬  薛美琼  覃仕聪  李永鹏  练组航  孙绍华 《广西教育》2012,(8):47-50,62

《新课程背景下高中物理课堂教学活动化的实践研究》是广西教育科学“十二五”规划经费资助重点课题《课堂有效教学模式生成与推广的行动研究》的子课题,也是2010年梧州市的教育科研课题。该课题以高中物理课堂教学活动化作为切入口,探索提高高中物理课堂教学效率的有效途径,搭建促进学生参与学习的平台,以促进学生学习方法的改变、教师教学方式的更新,使自主学习、合作学习成为学生学习的主流。  相似文献