全文获取类型
| 收费全文 | 763篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 559篇 |
| 科学研究 | 89篇 |
| 体育 | 28篇 |
| 综合类 | 34篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 58篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 52篇 |
| 2013年 | 55篇 |
| 2012年 | 47篇 |
| 2011年 | 45篇 |
| 2010年 | 51篇 |
| 2009年 | 48篇 |
| 2008年 | 50篇 |
| 2007年 | 35篇 |
| 2006年 | 50篇 |
| 2005年 | 24篇 |
| 2004年 | 44篇 |
| 2003年 | 43篇 |
| 2002年 | 27篇 |
| 2001年 | 18篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1961年 | 1篇 |
排序方式： 共有773条查询结果，搜索用时 15 毫秒
761.
本文简要地阐述了信息数字化时代对高校图书馆的影响,认为高校图书馆数字化是社会发展的必然趋势。我们应抓住机遇刻苦学习,努力工作以适应时代的发展,为把高校图书馆推向一个崭新的时代——信息数字时代做出更大的贡献。 相似文献
762.
对日语教学中“精讲”问题的探讨王琪笔者在多年的教学实践中,通过不断的摸索总结,就怎样做好“精讲”概括出以下几点经验,供同行们参考。一、合并同类项,辨别异同点任何一种语言的表现都是复杂多样的。一种意义可以有多种表现形式。如日语中表示“我想～”就有如下几... 相似文献
763.
运用文献资料、逻辑推理和文献计量等研究方法,借鉴普赖斯公式,以学术迹测度方法比较分析了中美德日核心体育学者的学术迹发展趋势。研究表明：中美德日核心体育学者的学术迹测度值以一种“正“走势不断增长,中国与美国、德国和日本等学术发达国家虽然存在一定差距,但是学术成果的产出数量与质量呈现较为稳定的增长趋势;中美德日学术迹产生波动的起因是成果扩散力度不够、学术传播渠道受阻和成果转换效力较弱;鉴于中美德日四国学术迹变化的动态对比,中国核心体育学者学术迹测度值的高低水平与其他三国相比处于劣势,且背后所体现的学术影响力存在缺位和缺失现象,但整体以一种线性姿态呈向上走势。研究建议：以高质量学术话语权建设目标为导向,创新推进我国体育学术评价改革方式;以国内外体育学科研究热点和学科发展方向为指南,敏锐捕捉体育学术热点话题,推动和扶持一批国内优秀体育学术期刊参与到国际话语权争夺之中,拓宽学术传播渠道,提升中国体育学者自身的学术积累量度。 相似文献
764.
765.
要提高高中语文诗词教学效率,教师可以从培养学生的诗词鉴赏能力入手,依托单元导语,引导学生进行巧妙的诗词鉴赏;创设教学情境,将学生带入生动的诗词氛围中;开展鉴赏讨论,围绕诗词展开思维的碰撞交流;加强意象分析,让学生在鉴赏中感知诗词内涵.通过以上教学策略,让学生在诗词教学中逐渐建立起比较扎实的知识结构,并掌握好诗词鉴赏的学... 相似文献
766.
767.
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出,"积极参与全球治理体系改革和建设",加强科技教育等领域对外合作和援助.开展职业教育国际合作是参与全球教育治理的重要内容,新修订的《职业教育法》专列一项条款鼓励职业教育国际合作,明确"国家鼓励职业教育领域的对外交流与合作,支持引进境外优质资源发展职业教育,鼓励有条件的职业教育机构赴境外办学,支持开展多种形式的职业教育学习成果互认".提高对外开放水平,是职业教育领域落实国家高水平对外开放战略的行动举措,也是积极参与全球教育治理,提升职业教育国际化影响力,推动职业教育内涵发展的有效途径. 相似文献
768.
伟大建党精神是中华民族的宝贵精神财富，是高职思想政治教育的育人资源。落实好立德树人的根本任务是适应社会发展的需求，牢固树立育人为本、育德为先的理念，站在为民族复兴凝聚青春力量的高度，认识和理解伟大建党精神融入高职思想政治教育的育人价值。以党的精神引领教育，以过硬的师资力量办好教学，以中华民族传统文化品质培养青年学生的德育品质，以马克思主义追求真理的科学精神坚定理想、信念，全面领会、发扬中国共产党的百年光荣历史，使青年人树立爱党、爱国、爱集体、爱劳动的思想，教育学生自觉自愿地为他人服务，促使高职思想政治教育路径的实现。 相似文献
769.
哈布瓦赫指出,集体记忆实质上是立足于当前体验对过往经验的一种重构。集体记忆基于对过往的经历,为当下所限定,但同时规约着未来。某个群体基于过往经验的心理反应主导着其在当下的行动取向。风险社会视阈下,公众的集体记忆蕴含着风险因子,记忆内在的集体情感和基层政府形象认知的逻辑关联是关于事件后风险的重要体现。通过剖析突发性公共事件留存下集体记忆问题的外在表征,厘清集体记忆生成和基层政府形象认知的内在逻辑,以期基层政府能够在引导集体情感制度化理性表达的过程中实现自身形象的重建和治理能力的提升。 相似文献
770.