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81.
陆晓莉 《宁波职业技术学院学报》2015,(3)
随着新媒体技术的不断发展,高职院校思想政治教育的“生态场”和对象发生了重大变化,加强思想政治无痕教育已成为提高思想政治教育实效的重大突破口。本文以高职思想政治无痕教育内涵及特征的研究为立足点,对思想政治无痕教育的必要性做了深入分析,进而探讨了适合当代高职学生的思想政治无痕教育的实施路径。 相似文献
82.
李朗 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(3)
大学生思想政治教育新媒体利用是指利用新媒体手段来进行思想政治教育,以达到思想政治教育的最佳效果。目前,大学生思想政治教育新媒体利用既面临机遇,又遭遇挑战。为应对挑战,高校要创设大学生思想政治教育新媒体利用的良好环境;教师要充实自身,加强新媒体利用的教育、引导、沟通;大学生要提高新媒体应用技能和辨别力,提高自身媒介素养、学会广泛利用新媒体平台、正确对待新媒体平台上的思想政治教育舆论。 相似文献
83.
杨晓军 《渭南师范学院学报》2015,(1):89-92
运用参与观察、问卷调查、个人访谈、焦点组访谈等研究方法,对彝族村落的媒介消费状况,电视对村民社会流动的影响等问题进行调研。研究发现,彝族村落的媒介消费呈现出"非立体化"和"单一化"的态势;电视对其社会流动产生了重要影响,但这种影响是"隐性"的,具体表现为:在水平流动中,对村民由农村流向城市具有诱惑作用;在垂直流动和代际流动中,对村民上升流动的决策形成产生了潜移默化的影响。 相似文献
84.
王征 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2015,(2)
随着现代信息技术的迅速发展和互联网的日益普及,期刊的形式已不再仅限于纸质版。非纸化学术期刊最显著的特点是它改变了传统学术交流的方式与期刊出版的流程,使期刊逐步脱离了纸介质,借助互联网、多媒体、移动终端等以数字版形式存在。面对期刊非纸化潮流,传统学术期刊出版单位应准确把握刊物的定位和受众的特点,由浅入深、循序渐进地实现非纸化转型;同时,应善于“借船出海”,实现自身、网络媒介平台、读者三方的多赢。 相似文献
85.
大众传媒作为一种传播工具对体育的传播以及发展提供了方便高效的渠道,随着大众传媒的快速发展,它也越来越作为一种重要的外部力量进入到体育的内部世界,使得大众传播时代体育生活方式与模式有了新的变化。大众传媒对体育生活具有工具性作用和重要影响。在当今传媒高度发达的年代,大众应该保持审慎的态度对大众传媒中的元素进行合理的甄别;同时大众传媒应该承担起相应的责任,对体育文化进行正面的传播。 相似文献
86.
新媒体是一把"双刃剑",新媒体的发展在给高校宣传思想工作带来多重挑战的同时,也为高校宣传思想工作的创新提供了新机遇。高校必须把握新媒体背景下宣传思想工作的新特点,主动创新宣传思想工作的载体阵地、内容形式、方法手段和体制机制,既充分发挥新媒体宣传教育的优势,又积极防范其负面影响,从而增强宣传思想工作的实效性。 相似文献
87.
新媒体在高校学风建设中的作用及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校扩招计划的实施,高校学风建设受到了前所未有的挑战,加强学风建设已经成为各高校的重要工作之一。随着科技的发展,新媒体已经迅速发展并对高校的学风建设也起到了积极和消极的作用。新媒体在高校学风建设中起到丰富学习资源、提供交流平台、提高学习效率、改变学习方式、反馈学习信息等积极作用的同时,在信息质量、分散学习精力、产生学习惰性等方面又产生了一定的消极作用。因此,高校应该针对自身特点从学生媒介素养教育、搭建校园平台、扩大应用渠道、加大监管力度等方面对新媒体进行规范使用,使新媒体能够更好地作用于学风建设。 相似文献
88.
伴随着新媒体时代的到来,新媒体的广泛应用给大学生思想政治教育工作,尤其是对高校群体性事件的防控带来了新的挑战。新媒体的个性化、匿名性、即时性、互动性等特征与群体性事件被传播的信息需求相一致。新媒体所蕴含的反权威性和对民主文明的诉求也使它们成为了高校群体性事件的催化剂。高校可以从加强高校师生的新媒体素养教育、主动搭建新媒体学生工作平台和培养高校里的“意见领袖”等方面进行防控和应对,共同营造和谐健康的校园环境。 相似文献
89.
本课题组通过对新疆大学维吾尔族本科毕业生进行问卷调查和深度访谈,在新媒体的背景下,对维吾尔族大学毕业生的择业观念与就业现状进行了分析,探究新媒体在维吾尔族大学毕业生择业与生就业过程中产生的影响,分析新媒体在维吾尔族大学毕业生获取就业信息时的作用。力图为政府和用人单位更准确地制定、发布就业政策和信息提供参考,有助于维吾尔族大学生全方位、宽领域地获取就业信息,使新疆维吾尔族大学生的就业问题得以改善。 相似文献
90.
新媒体时代高校教职工思想政治工作创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新媒体由于其广阔的覆盖面、较强的实效性、丰富的内容、便捷的使用、双向的互动,给高校教职工的思想政治工作带来了前所未有的发展。但同时,新媒体本身的无界限、虚拟性、广阔性也给高校教职工的工作和生活带来了新的冲击。本文提出高校教职工的思想政治工作应当从学校的高度、心理的深度、媒体的广度着手,与时俱进,关怀交流。不断地创新教育理念,更新教育载体。 相似文献