中学化学中的创新性教育——以“苯酚”一节为例     

章燕 《南阳师范学院学报》2007,6(6):95-96

就“苯酚”一节中的教学,通过巧设问题,激发兴趣来开展创新性教育,培养学生的创造力。  相似文献   

多目标整数规划数学模型设计     

池春姬 《鸡西大学学报》2007,7(3):58-58,49

就三维合班问题，建立了多目标整数规划的数学模型．避免了人工排课的随意性和盲目性。  相似文献   

What makes for effective feedback: staff and student perspectives     

Phillip Dawson  Michael Henderson  Paige Mahoney  Michael Phillips  Tracii Ryan  David Boud 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2019,44(1):25-36

Since the early 2010s the literature has shifted to view feedback as a process that students do where they make sense of information about work they have done, and use it to improve the quality of their subsequent work. In this view, effective feedback needs to demonstrate effects. However, it is unclear if educators and students share this understanding of feedback. This paper reports a qualitative investigation of what educators and students think the purpose of feedback is, and what they think makes feedback effective. We administered a survey on feedback that was completed by 406 staff and 4514 students from two Australian universities. Inductive thematic analysis was conducted on data from a sample of 323 staff with assessment responsibilities and 400 students. Staff and students largely thought the purpose of feedback was improvement. With respect to what makes feedback effective, staff mostly discussed feedback design matters like timing, modalities and connected tasks. In contrast, students mostly wrote that high-quality feedback comments make feedback effective – especially comments that are usable, detailed, considerate of affect and personalised to the student’s own work. This study may assist researchers, educators and academic developers in refocusing their efforts in improving feedback.  相似文献   

基础教育新课程改革形势下的高师音乐教育     

周旭光 《廊坊师范学院学报》2007,23(1):100-102

21世纪初，基础教育中的新音乐课程改革早已全面展开并以令人瞩目的速度向纵深推进，而作为为基础教育培养师资的高师音乐教育专业，在教学内容、教学方法、教学理念、课程设置等方面却出现了与基础教育的改革不相适应或与新音乐课程标准相脱节的现象。剖析高师音乐教育的现状，目前应从限制扩招、重新定位培养目标、构建新的课程设置体系以及音乐课程资源的重新开发等几方面着手进行全面改革，以期真正达到高师音乐教育人才培养与新音乐课程标准的统一。  相似文献   

试论高校学报实现办刊宗旨的多重效应     

杨荣星 《雁北师范学院学报》2004,20(1):97-99

从理论上阐明高校学报的办刊宗旨,对办好学报具有重要意义。高校学报办刊宗旨表现在两个方 面:为本校的教学和科研服务,为社会主义现代化建设服务。而落实正确的办刊宗旨又有利于学报的发展。  相似文献   

马克思恩格斯论人的活动目的     

王德军 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):78-83

马克思恩格斯是通过人的活动及其目的性来揭示人的生存特性的。目的性，是事物活动有利于自身生存的意向性特征。自然界发展到有机物就开始具有目的性活动特征，但有机物只具有自然合目的性，只有人才具有自觉的有意识的目的性活动特征。人的活动及其目的体现出人的存在状态。人的活动目的根源于人的需要，具有不同的类型和层次，既有功利目的又有超功利目的，既有现实目的又有终极目的，既有外在目的又有内在目的。自然合目的活动，如基本的生理活动表现的是人的自然属性，呈现出自然人状态；功利性目的的生产劳动，如工人、农民的工作等表现出人的社会属性，呈现出社会人状态；超功利性目的的审美、艺术、体育、旅游等自我实现活动表现出人的精神属性，呈现出文化人状态。自然合目的性活动的自然人状态是人生而具有的先天既定的已有状态；功利性目的生产劳动的社会人状态是人后天学文化受教育的现实存在状态；超功利性的审美、艺术、体育、旅游等自我实现的文化人状态是人趋向的理想状态。三种活动目的交织在一起共同形成人的现实存在。因此，人的本质不是既定的已是，而是现实的生成，是通过社会生产劳动不断变化生成的。正是在这种意义上，马克思把社会性看成人的本质属性，其根本特征是“自由自觉的”有目的的实践活动。人类的历史就是追求自己目的的人的活动。人的现实的功利目的就是当下人的物质存在，但人之为人在于除此之外，还有超功利的终极目的。人的本质的自我实现活动是人超功利的终极目的和内在目的，表现为人的理想和追求等精神属性。  相似文献   

理想气体问题的几种基本解法     

邓人忠  周伟华 《宜春学院学报》2002,24(4):16-18

文章给出了关于解决理想气体问题的四种基本方法，并归纳了每种解题方法的思路及其异同。  相似文献   

师范院校现代汉语课程改革的着眼点在基础教育     

关玲 《遵义师范学院学报》2007,9(6):52-55

师范院校特别是地方性师范院校的现代汉语课程改革,在提出教材、教学内容、教学方法、教学手段改革的一系列讨论中,多有忽略了培养目标这个既常说又常新的问题。现在高校人才的培养越来越走向市场化,地方性师范院校有为地方培养中小学教师的目标,有为地方社会经济发展服务的办学宗旨。因此现代汉语课程改革也必须把目光投向社会和市场,找到改革的立足点、着眼点,才好谈改革。这个立足点就是培养目标,着眼点是正在课程改革中的语文基础教育。  相似文献   

目的指引下的反对强迫自证其罪与非法言词证据排除关系分析     

卜睿 《教育教学论坛》2019,(6):92-93

反对强迫自证其罪是刑事诉讼需要保障的权利,是对非法言词证据排除的目的所在。但排除规则本身不是权利的必然要求,只是实现途径,所以是否进行证据排除最终需要看是否符合目的。  相似文献   

论刑罚的目的     

卢华丽 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(2):14-17

本文探讨我国刑罚目的的选择。兼容报应观与预防观,不仅具有理论方面的可行性,也具有实践方面的必要性,具体如何兼容需符合我国的国情。将我国刑罚目的分为根本目的、直接目的和间接目的是合宜的,因为这三种目的蕴涵了报应观和预防观,并且使报应和预防得到完美的结合,它们构成了我国刑罚目的的有机统一体。  相似文献