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莫琳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0078-0078
实践证明,在众多的教学方法中,“一题多变”教学 方法是高中数学教学中最有效的方法之一。“一题多变”教学方 法重点在“变”,也就是考虑问题要从多角度、多层次、多方面, 主要培养学生的数学思维能力,帮助其开发自身潜在能力,从 而提高学习数学的主动性。 相似文献
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奋战在防疫一线的医生叔叔、阿姨们:你们好!我是来自福建省永泰县实验小学六年(3)班的一名学生,我在新春佳节提笔写下这封信,愿把那满满的祝福和深深的关切镶嵌在字里行间,不远千里送上我对你们的祝福和鼓励。此刻,我心中有如繁星一般多的话想告诉你们。 相似文献
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