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81.
“九一八”事变后,东北地区在日本侵略者铁蹄践踏下,各大、中、小学校接连被封闭、占用或强制解散,当地学校教育事业陷入绝境。一时间东北学子纷纷失学,亟须救济者遍布关内外。为此,国民政府教育部采取一系列措施来救济入关的东北籍学子,借助这种教育救济来缓解东北学生失学的严峻情形。此举不仅保存了东北教育事业一线生机,抢救了大批东北青年学子,而且使受救济者免受奴化教育,为东北增添了抗日力量。 相似文献
82.
人才是振兴东北老工业基地的决定性因素，大力发展职业教育和以职工技能培训为主的继续教育，事关老工业基地振兴战略全局，是全面提高劳动者素质，发展先进生产力的必然要求，是进行人力资源开发，推动经济社会可持续发展，提高企业核心竞争力的重要途径，是促进劳动就业，维护社会稳定的重要举措。 相似文献
83.
84.
我是来自东北老工业基地的中心城市沈阳,是沈阳鼓风机集团的一名高级工程师。今天,我怀着十分激动的心情向领导和姐妹们汇报。选择我所在的企业转制前叫沈阳鼓风机厂,是"一五"期间国家重点扶持企业。生产规模、技术力量和主要经济指标都居国内同行业的领先地位。企业现有员工2800人,女职工630人。我们的企业曾填补了国家机械工业100多项空白, 在研发、设计、制造离心压缩机等8大系列风机产品方面,是国家重大技术装备国产化基地。多年来,企业投入了大量的资金和精力培养了一大批工程技术人 相似文献
85.
东北老工业基地振兴道路的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
东北老工业基地目前面临的发展困境,其主要问题在于经济体制转型的过程中观念滞后,改革开放的步伐没有跟上,在经济发展进程中形成的产业结构、所有制结构等经济结构不合理,制约了经济的发展。因此,振兴东北经济就要从东北地区的比较优势出发,充分发挥区域经济的特色,寻求适合东北老工业基地经济特点的振兴之路。 相似文献
86.
马文美 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):96-96
全面实施振兴东北老工业基地计划，实行人才强省的战略，必须造就一支宏大的人才队伍。为此，中等职业教育需要发展壮大，并改革实践教学体制，培养专业技术人才和一线操作人才。 相似文献
87.
刘柳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(5):171-173
东北秧歌、陕北秧歌,安徽花鼓灯和云南花灯,是“北歌南灯”的重要代表。“北歌南灯”的舞步、舞姿等动律特征和舞具特征反映了汉族民俗舞的南北差异。同时,通过各地区民俗舞之间的交互影响甚至是直接的播迁、传承,又使“北歌南灯”在许多地方保持了一致性。 相似文献
88.
谢丽 《涪陵师范学院学报》2006,22(4):110-113
诞生于特殊的战争年代的解放区小说,体现出了鲜明的主流意识形态的主导性特色。因此,不少人在评价解放区小说时,往往认为解放区小说创作的审美性已丧失在对主流意识形态的政治话语的认同中。只要创作主体是从表现普通民众的生存状况出发,文学受众就能透过文本看到基于社会性、阶级性之下的人性美的存在。 相似文献
89.
田媛 《山东教育学院学报》2007,22(1):59-60
迟子建的小说富有东北地方特色,这些在她小说中的人物性格、地理环境中都有体现,又因为迟子建深受东北地区萨满教的死亡观和魂灵观的影响,她的作品中常常出现死亡、出现人的灵魂的影子,在人与“灵”之间、生与死之间,她的作品愈显深刻,反衬出生存的艰辛,也折射出人性的美好。 相似文献
90.