浅析步法在拳击实战中的重要性   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴晨燕  余红升 《福建体育科技》2007,26(6):28-28,31

前言一个拳击手的技术素养和他的训练水平往往是通过观察他步法的优势便能做出判断,优秀的拳击手步法也一定是非常出色的。步法是拳击比赛的核心技术之一,在瞬息万变的对抗中,只有依靠灵活敏捷的步法移动,才能有效地发挥攻防技术,很好的保护自己和有力的打击对手。因此,可以把拳击的步法看作是比赛胜利的首要条件。提高步法训练在拳南技术中有着重要意义,本文着重分析讨论步法在拳击实战中的重要性,为提高拳击比赛、训练的效益提供有力参考。1研究方法1·1访谈法对福建省拳击队、广东省拳击队、三明市拳击队的部分优秀运动员和教练员进行访…  相似文献   

浅析我国群众体育中乒乓球的过人魅力     

顾莉亚 《商情·科学教育家》2009,(3)

本文采用文献资料法,访谈法,然后对所获得材料进行整理、分析、归纳.阐述了国家对群众体育的重视及其发展情况.分析了乒乓球在群众体育中占得举足轻重的地位的缘由.旨在让所有关心群众体育的人们能更深刻的感受到并理解乒乓球在群众体育取得突出地位并不是偶然.  相似文献   

不同强度运动对大鼠肝hepcidin mRNA表达和血清IL-6、铜蓝蛋白(CP)含量的影响   总被引：4，自引：2，他引：2  

刘玉倩  王海涛  赵斌  闻剑飞  袁克星  问亚飞 《体育科学》2009,29(5)

目的:研究不同强度运动时大鼠炎症反应及肝脏分泌的铁调素蛋白hepdain mRNA表达的影响,阐明hepcjdin对运动性低血色素大鼠铁代谢的调控机制.方法:18只雄性Wtstar大鼠随机分为对照组(control group,CG)、适度运动组(moderately exercise group,MG)和运动性低血色素组(Sports hypochrosis group,SG),5周不同强度递增负荷跑台运动后,用实时定量荧光PCR(Real Time-PCR)检测大鼠肝组织匀浆中hepcidin mRNA表达的变化;用酶联免疫吸附实验(EIJSA)检测血清IL-6及铜蓝蛋白(CP)的含量.结果:1)运动性低血色素组大鼠hepcidin mRNA表达和血清IL-6及CP的含量显著高于对照组和适度运动组(P<0.01).2)适度运动组大鼠hepcidin mRNA比对照组降低(P<0.05),血清IL-6及CP与对照组相比无显著差异.结论:长时间大强度运动引起大鼠炎症反应增强,导致肝hepcidin表达增加,负反馈调节机体肠铁吸收,是引发运动性低血色素的重要原因.  相似文献   

小幽默     

亚兰 《初中生》2008,(8)

(一)"If you refuse to marry me,"he swore(发誓),"I shall die."She refused(拒绝)him. Sixty years later,he died.  相似文献   

浅析新疆少数民族体育理论与实践的研究现状     

冯伟  亚夏尔·阿布里米提 《湖北体育科技》2008,27(3):305-307

采用文献资料法和数理统计法，对1997-2007年中文体育类核心期刊与一般期刊发表的新疆少数民族体育科研论文、报告以及有关研究新疆少数民族体育的优秀硕士学位论文做了系统的整理分析。结果表明，相关论文数量呈增长态势；论文目前仍以文献资料研究法为主；科研人员以高等院校的体育教师为骨干；研究内容以新疆少数民族体质、少数民族体育发展、少数民族传统体育文化等为主，而对新疆少数民族体育史及新疆少数民族体育休闲娱乐的研究较少。  相似文献   

好脾气的家伙太多？     

柏特里茜亚·戴维斯 《网球天地》2009,(2):16-16

在现代西方文化中，故事总需要一个英雄和一个恶棍，但也有相反的，比如《伊利亚特》和宫崎骏的电影，里面恶棍的作恶动机可以理解，而英雄也不总是那么有英雄气概，但是说到底，对一件事物抱有复杂情感不会令人觉得太痛快。  相似文献   

我是山里的小妞妞     

亚芬  李雅萍  曾腾芳 《儿童音乐》2009,(3)

  相似文献   

语文课堂提问的优化策略     

华鸣亚 《考试周刊》2009,(19):47-48

在语文课堂教学中,教师应设计出符合学生认知水平的、有思考价值的问题,提问要有目的性,注意启发性,具有针对性,诱发学生的探究性,以调动学生学习语文的兴趣,发展学生的创造思维能力。  相似文献   

计算行列式时行列式乘法的巧用     

热孜亚·热吉甫 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):198-198

本文主要针对行列式的特点．提供相应的例题．介绍行列式的乘法定理在行列式计算中的应用。  相似文献   

音乐与生活——生命之歌     

高校亚 《中小学音乐教育》2008,(12):34-35

课时：一课时类型：以音乐欣赏为主的艺术综合课年级：高一 一、教学目标 引导学生学会感受和体验伴随生命历程的各类优秀音乐作品，感悟音乐在人类生命中的积极作用与深刻意义。（二）过程与方法1、通过听赏实践，让学生深切感悟音乐对人的政治思想和道德伦理的教化作用，引发学生美好情感与奋发向上的精神；  相似文献