全文获取类型
| 收费全文 | 25424篇 |
| 免费 | 230篇 |
| 国内免费 | 223篇 |
专业分类
| 教育 | 17864篇 |
| 科学研究 | 4091篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 868篇 |
| 综合类 | 935篇 |
| 文化理论 | 69篇 |
| 信息传播 | 2033篇 |
出版年
| 2024年 | 57篇 |
| 2023年 | 276篇 |
| 2022年 | 213篇 |
| 2021年 | 373篇 |
| 2020年 | 445篇 |
| 2019年 | 501篇 |
| 2018年 | 281篇 |
| 2017年 | 607篇 |
| 2016年 | 656篇 |
| 2015年 | 1150篇 |
| 2014年 | 2184篇 |
| 2013年 | 2149篇 |
| 2012年 | 2495篇 |
| 2011年 | 2350篇 |
| 2010年 | 1911篇 |
| 2009年 | 1833篇 |
| 2008年 | 1999篇 |
| 2007年 | 1542篇 |
| 2006年 | 1075篇 |
| 2005年 | 908篇 |
| 2004年 | 772篇 |
| 2003年 | 637篇 |
| 2002年 | 426篇 |
| 2001年 | 279篇 |
| 2000年 | 264篇 |
| 1999年 | 136篇 |
| 1998年 | 63篇 |
| 1997年 | 68篇 |
| 1996年 | 41篇 |
| 1995年 | 40篇 |
| 1994年 | 24篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 38篇 |
| 1991年 | 28篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
81.
随着北京奥运会的逐步临近,奥运会的各项准备工作也将陆续完成.从诸多观众问题入手,分析和总结良好的赛场环境对于奥运会的重要性,并就北京奥运会赛场观众问题提出相关建议. 相似文献
82.
<正> 2004年8月,宁夏与广东、海南、山东共同迎来了普通高中新课程改革的浪潮。为配合新课程改革,使试验顺利进行,我校在师资紧张的情况下,高一5个班组(一个班组4个班)在第一学期分两个学段将必修模块一“分子与细胞”修完。笔者有幸成为课程改革试验的实施者之一,并深知课程改革的重要性,丝毫不敢懈怠。如今8个月已过去了,现将笔者在新课改试验中的课 相似文献
83.
自2007年《体育与健康》课程标准修订工作开始以来，已有不少的专家、学者、一线的体育教师积极献计献策，对存在的问题提出了许多合理化建议，内容涉及体育课程标准的各个方面。自本期开始特邀浙江师范大学体育与健康科学学院邵伟德教授做客本栏目，主要针对体育课程的三大理论基础进行反思，对其合理性与局限性进行分析，并以此为线索，重新认识体育课程的功能与目标，在此基础上，对体育课程的本质特征“运动技术教学”原有的理论与相关问题进行讨论。 相似文献
84.
吴恒梅 《上海高校图书情报学刊》2002,12(3):43-45
通过对《中国图书馆分类法》（以下简称《中图法》）第四版修订的主要特色和方法技术的详细论述，说明《中图法》第四版较第三版更为科学、实用，并结合实际工作对其进行了简单评述。 相似文献
85.
对建国以来我国高校图书馆条规建设的历史作了简要地回顾。同时对2002年新发布的《普通高等学校图书馆规程（修订）的内容及特点作了简要地评析。 相似文献
86.
采用量化统计和定性分析相结合的方法,对1980年至2007年发表的以"文化哲学"为题的论文进行统计与分析。在此基础上,对近30年来,中国文化哲学研究的主要领域及其进展进行综述,并指出中国文化哲学研究存在的问题,进而对中国文化哲学的发展提出建议。 相似文献
87.
88.
针对将于2004年3月30日～4月6日在加拿大举行的国际冰联世界女子冰球锦标赛,依据已掌握的相关资料,对中国队员本次比赛主要竞争对手的情况进行统计分析,为中国队争得下届冬奥会入场券提供有效信息. 相似文献
89.
通过问卷调查和数理统计法,对参加辽宁省第10届运动会拳击比赛裁判员的基本情况进行了调查与分析,并结合在此次比赛执裁中出现的一些问题对省拳击裁判员提出了相关建议,旨在加强辽宁省拳击裁判员的队伍建设,为我省拳击项目的裁判工作提供参考. 相似文献
90.
大课间活动在初中体育课程开发的实践和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校开展丰富多彩的体育运动,是为全面贯彻国家的教育方针,为培养具有健康体魄、健全人格、身心健康、全面发展的青少年学生。大课间活动是传统课间操的改革与创新,是提高学生健康水平的有力手段,是推进素质教育的重要举措。近年来,笔者学校一向重视学生的身心健康,积极推行"快乐大课间"活动,在原来课间操的基础上融入了其他丰富多彩的体育活动,该活动的开展营造了健康向上的、有民族特色的校园文化氛围,收到了很好的效果。 相似文献