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81.
82.
试论现代运动训练的专项化发展趋向与少儿运动训练 总被引：2，自引：2，他引：0
通过对现代运动训练专项化发展趋向、技能的迁移规律，以及现代生活水平提高对少年儿童生长发育影响等因素的探讨。分析了一般训练与专项化训练的界定与认识问题，论述并提出了少年儿童能够进行早期专项化训练的科学依据。 相似文献
83.
国家颁布了<档案法>,省政府颁布了<河南省档案管理规定>(以下简称<规定>),使各级档案部门依法治档有了尚方宝剑,标志着档案宏观管理大局趋于稳定,有力地保护和促进了档案事业的迅速发展. 相似文献
84.
刘学照 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(4):1-9
新修大型《清史》是一项整理和保存清史资源的国家工程,旨在修成能“存史”、堪传世的有清一代国史。在“史义”上宜运用“一导多元”的史学思想。在“史例”上宜采用历代正史所共用的纪传体,并对之加以现代性改造。在“史纂”上宜用重记述辅以适当析论的笔法。在观念上应树立对现代“作史者之精神”的自信,去除单一、单向思维模式所造成的疑虑和余悸。注全力于新型纪、志、表、传、图的修纂。重视资料基础工作,组织对重点和难题的科学攻关,作出若干重大学术突破,实现在总体质量上对《清史稿》的大大超越,以与二十四史相衔接。应当注意的是,试图让大型清代正史和通史及数十个专史熔于一炉是不现实的,让章节体的通史、专史充当传世清代正史的主干也是不相宜的。 相似文献
85.
自党發出“以鋼为綱”、“全民办鋼铁”的偉大号召后,我县广大教师立即投入了火热的战斗,信心百倍、干勁冲天。他們修建了不少的土高爐、煨鋼爐、炼焦爐,参加了运煤、送炭、运粮等活动;农村学校把課堂搬到了田間,支援以深耕为中心的“四秋”运动。教师們正沿着“又紅又专”的方向,鍛炼自己,改造自己,大大克服了过去关門教学不問政治、脫离生产、脫离实际的現象。 相似文献
86.
中国近代史在中学历史教学中占有重要地位,在近几年高考历史试题中,中国近代史部分的命题约占历史总命题的六分之一左右。复习好中国近代史,对完成中学历史教学任务,搞好高考历史总复习,十分重要。下面谈一点如何进行中国近代史总复习的意见。 相似文献
87.
刘学 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):22-23
本文从城乡幼儿园发展水平的差异着手,提出城乡幼儿园走区域合作方向,旨在提高城乡幼儿教育质量。在区域主义之路实施的过程中,我们将集合社区资源、家庭资源、学校资源,三者合一,达到规模与效益的统一,促进教育公平,提高教育资源的利用率。 相似文献
88.
刘学照 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(5):62-69
“外察世界潮流”思想是孙中山变革思想的一个重要基石,孙中山坚持“仿效外国改革政治,成立民主政体”的主张,在“建立民国”和“捍卫民国”的斗争中,表现出对近代世界各国历史改革具有革种同一性的“从同”的认识,他坚持认为,“世界潮流已到了解决社会问题的时期”,一方面主张迎合世界潮流,“振兴实业,发达资本”;一方面强调“思患预防”,“以欧美为鉴,力谋社会经济之均等发展”。在化变革和化整合方面,他坚持“集合中外的精华,防止一切的流弊”的化兼取精神,主张“作成一中西合璧的中国”,用民族精神救国,以道德立国,憧憬“王道”国际政治,共创世界和平。 相似文献
89.
“党委發号召,学校齐出动;党团員带头,老师打先鋒;师生同上陣,劳动学習收获丰”。这是乐山县西溶乡党委書記李成良同志在总結西溶乡中小学师生参加突击“四秋”的收获时下的評語。 相似文献
90.
刘学一 《中学化学教学参考》1995,(5)
一、抓理论带动《氮和磷》的学习 学习本章用“原子结构,元素周期律,分子结构和化学键”等理论知识进行指导,是成功之道。因此要紧紧抓住氮族元素的原子结构上的相似性和递变性,深入认识氮族元素在性质上的相似性和递变性,紧紧把握住“位—构—性”的关系,力争从结构推性质。例如氨可以从N—H极性强能形成氢键,使氨的沸点高于磷化氢的沸点,使氨易液化、极易溶于水;从N可 相似文献