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一、以质疑激发个性探究 古人云:“学起于思,思源于疑。”现代心理学家也认为:疑是思维的火花。学生在个体阅读、思考的基础上有所感悟,有所疑问.正是个性发展的外在表现。因此,阅读教学一定要改变过去那种逐段分析.面面俱到的做法。要放手让学生自读自悟,并在此基础上,鼓励学生抓住重点、难点进行质疑问难。例如教学《小珊迪》一文,有这样一片段: 相似文献
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和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。所谓“和谐”,即为“配合得适当和匀称”。这就是说,和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校,延伸到课堂,主要是指课堂里学生协调、均衡、有序发展的态势。如教学中,民主融洽的师生关系,以学定教、顺学而导的教学艺术,教师、学生、文本的平等对话等等,都是和谐课堂的重要体现。近年来,贵溪市实验小学,乘着课改的春风,用“构建和谐课堂、张扬学生个性”的育人思想实践教育教学改革,教育教学质量稳步提升,从而使学校迈入和谐发展的快车道。对“和谐课堂”的理解,贵溪市实验小学的教师们认为:学生进课堂以前和出课堂的时候有了变化,是一节扎实而有效率的课,这样的课堂应是“和谐的课堂”;课堂上不完全是预设的,在教学过程中既有资源的生成,又有过程状态生成,是一节丰实的课,这样的课堂是“和谐的课堂”;只要是一心为孩子、为学生上课,而不是上给其他听课的人听的,是一节平时都能上的家常课,这样的课堂是“和谐的课堂”;课堂上虽有缺憾但又努力完善着,是一节真实的课,这样的课堂也是“和谐的课堂”…… 相似文献
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标准研究的世纪转折:从科技问题到战略问题 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据对现有标准研究成果的文献分析,从战略层面对现有标准研究进行了总结,并对今后标准研究的重点领域进行了探讨。笔者希望借此文重新引起情报界对标准情报工作的重视,重新加入到标准研究行列,从情报学角度对标准研究这一跨学科的综合性研究领域进行研究,为学科建设做出独特的贡献。 相似文献
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台湾信息产业发展新的战略方向--信息服务业 总被引:2,自引:0,他引:2
起始于 2 0世纪 80年代的台湾信息产业一度辉煌后 ,在本世纪初面临危机和挑战 ,突出表现在代工生产模式失去了竞争力和产业外移。在此背景下 ,台湾当局选择了信息服务业作为产业发展新的战略方向。分析了台湾信息服务业现状 ,阐述了台湾推动该产业发展的最新构想、措施和成果。 相似文献
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我国信息化测度研究急需范式转移--4个W 总被引:1,自引:0,他引:1
我国进行信息化测度研究主要借鉴的是20世纪70年代的波拉特方法和日本的信息化指数法。但国际上90年代以后信息社会测度的进展很快,已经形成了一个新的测度范式。本文讨论了该范式的内容,形成过程,形成的背景,以及我国的研究如何与国际范式沟通、交流等问题。 相似文献
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自2008年起,大连交通大学通过整合校内外各种优质资源,搭建起以机器人为载体的创新创业人才培养平台即图易(TOE)创新实验室,通过建立学科交叉化、专业特长化的选拔机制,构建课程定制、考核趣味、项目引导、创新创业一体的培养机制,打破了传统的刻板说教模式,实现了多学科的交叉与融合,形成了学习、实践、竞赛、研究、创新创业的"五位一体"培养模式和"图难于其易,为大于其细"的创新文化,实验室的人才培养模式对全校创新创业教育的开展起到了良好的示范和辐射作用,并逐步成为省内知名的机器人创新人才培养基地. 相似文献