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81.
长作业的关键特征不在于时间的跨度,而是作业设计的框架与常规的短作业的根本性差异,即是以能力为框架设计作业内容,以过程为主线描述学习任务,关注知识目标、技能目标和情感目标三个维度,并以技能为表象、以知识为内涵、以情感为载体,培养学生的实践能力与创新精神。 相似文献
82.
体育负面事件的频发反映了体育伦理的缺失,当代体育须建立系统化的伦理体系,以《太平经》为代表的道教文化所提倡的"平等""、无为""、诚信""、和谐"的理念,对当代体育伦理构建具有重要的意义和价值。 相似文献
83.
周波 《新课程导学(上)》2012,(19)
提问,是课堂教学的基本环节和重要手段,是实现师生相互交流,启发学生思维的最直接、最简便的教学方法,正所谓"没有对话就没有交流,也就没有真正的教育,课堂应该是对话的课堂".同时,提问也是教师借以接受学生反馈信息的一种有效手段. 相似文献
84.
随着新课程改革的深入推进,在初中思想品德教学中,教师要更新教学理念、创新教学策略,围绕教学内容与学生身心发展特点,精心设计教学目标,改进和优化教学方法,创设生动活泼的教学情境,引导学生积极主动地参与各种教学活动,收集一些具有典型意义的生活现象,让学生运用所学的理论解释这些现象。在课堂教学中,教师要给学生留有足够的活动时间。把＂讲＂的机会还给学生,把＂问＂的权力交给学生,引导学生自主学习、深入思考,合作交流、探究提高,用学科知识引导学生健康成长,不断提升学生的感知能力和综合素质。 相似文献
85.
结合＂国培计划＂实施现状,探讨了教师培训改革的有效途径,指出新时期的教师培训工作必须按照以人为本、科学规划的要求,坚持教师为培训主体,改革现有的教师培训体制,构建科学合理的教师培训体系,以满足教师不同成长阶段的培训需求。 相似文献
86.
儒学作为中国封建王朝的官方意识形态,在两千多年的历史发展中,形成了一套自上而下得以贯彻的祭祀礼仪系统,并通过儒家知识分子的媒介作用而传播到了民间。在河南省南部罗山县至今流传着一种由"礼生"主持丧礼祭祀的习俗,当地人称为"叫礼"或"堂祭"。利用在田野调查中搜集到的资料,可以看出作为大传统的儒学与民间小传统之间的互动和转化关系。礼生"叫礼"一类的带有儒教色彩的民间仪式,一方面如一些学者所言,是"礼教下渗"的结果;另一方面也是包括礼生在内的民众对于大传统的自觉接受和继承。在儒家礼仪文化趋于式微的今天,"叫礼"或曰"堂祭"的这类民间习俗的存在尤显珍贵和重要。 相似文献
87.
随着高中课程改革的不断深化,素质教育的不断发展,学校越来越重视学生创新能力的培养,并对创新教育提出了更高要求。高中生物与人们的生活息息相关,这使得在生物教学中对学生创新能力的培养成为一个备受关注和值得思考的问题。本文首先介绍了创新与创新教育的含义,阐述了创新教育的必要性,并对如何在高中生物教学中开展创新教育进行了深入探讨。 相似文献
88.
孙周波 《中学语文(读写新空间)》2013,(9):45-46
综观2013年高考18套试卷,诗词鉴赏依然是考查学生的鉴赏能力和评价能力,即鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。从考生得分情况来看,得分率依然很低。究其原因,固然是由于一部分考生基础薄弱,不明诗歌内容;更由于相当一部分考生依然没能掌握诗歌鉴赏的主要方法,不能有效利用卷面信息．导致答非所问。那么．我们应该怎样充分利用卷面的有效信息,帮助我们准确解答诗歌鉴赏题呢？ 相似文献
89.
为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断地加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好地发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。 相似文献
90.
为了办好新世纪的教育,加速教育现代化的进程,就必须摒弃传统的落后观念,树立现代的平等观念,尊重学生的主体地位,重视新型师生关系的构建,这也是社会进步的需要、时代发展的呼唤。在德育的教育过程中,要真正做到尊重学生的主体地位,必须发挥学生的主体性,强化学生的主体意识、激发学生的主体情感、精心设计主体活动,从而促使学生健康全面和谐的发展,同时提高自身的师德修养也能够不断的加强、融洽、增进师生关系。这样,就能更好的发挥学生的主体作用,促进新型师生关系的构建,全面实现素质教育,培养出更多更好的新世纪合格人才。 相似文献