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81.
宋银红 《现代语文》2005,(7):124-125
语文综合性学习是新课程的亮点。它集写作、口语、阅读、活动于一体,通过实践活动,有意识地引导学生将课内外、校内外、学科内外的信息进行整合、分析,最终回归于语文之中,从而有效地培养学生的语文素养。然而有教师认为,语文综合性学习注重学生的实践,课堂上只要学生兴致盎然地“动”起来,整堂课热热闹闹地就达成目标了。殊不知语文课程的特点是人文性与工具性、思想性与审美性的统一,这就要求语文综合性活动充分体现语文特点,上出语文课的味道来。下面就以“我也追‘星’”语文综合性学习的案例粗浅地予以解说。  相似文献   
82.
两个静电演示实验的改进时春华(江苏省淮安市铁工中学,223281)“法拉第圆筒实验”和“电场线的形状模拟”实验是高中物理“电场”部分的重要演示实验.做好这两个演示实验,有助于澄清学生对电场线和静电平衡这两部分内容的模糊认识.笔者在准备模拟电场线的形状...  相似文献   
83.
本文通过问卷调查和利用大学英语的《快速阅读》材料的测试练习 ,运用定量分析的方法 ,对比研究了高三年级试用大学英语《快速阅读》材料过程中所掌握的知识及阅读技能对学生本身英语能力的影响程度。结果发现 ,受训学生的英语实践能力明显高于非受训学生。据此本文提出 ,在目前 ,高三英语教学适宜开设泛读课程教学。寓积累语言知识 ,巩固语法 ,扩大词汇量 ,掌握用法及培养语感等于广泛阅读的语言活动中是一项有效的教学模式。  相似文献   
84.
85.
作为未来教师主力军的师范生群体,对在线教学的学习意愿和效能体验将影响其未来在线教学新常态的适应程度和实践成效.本研究对全国13所教师教育院校的6607名师范生进行问卷调查,以目的性抽样方式选取20位参与问卷调查的师范生开展质性研究,探讨在线教学示范对师范生未来在线教学使用意愿的影响.量化研究发现,在线教学示范对师范生未来在线教学使用意愿有显著正向影响,学习意愿和学习效能在两者之间起链式中介作用;质性研究发现,师范生的在线学习经历可以提炼为体验中学习、探索中学习、模仿中学习以及参与中学习.师范生对在线教学的学习意愿在链式中介模型中发挥关键作用,而在自主探索和对教师教育者的模仿中接受在线教学新技术;在线教学示范中使用的多元在线教学方式能够提高师范生学习意愿,而其在线教学理念能提高师范生学习效能,使他们在体验在线教学中学会像教师那样思考、说话和行动;师范生参与在线教师教育实践共同体的路径,一方面是作为学习者,透过做中学习得在线教学知识与技能,另一方面是作为实践者,通过实践产生对教师作为在线教育者的认同.  相似文献   
86.
【活动理念】学生的时间管理能力影响着他们未来的学习能力、工作能力和生活水平,代表着个体的发展潜力。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》将"增强学生的时间管理意识"作为小学中年级学生的心理健康教育的主要内容。小学中年级学生在低年级阶段具备了一定的时间观念,包括守时,不迟到,按时完成作业等,在此基础上,需要进一步理解时间的意义和价值,树立时间管理意识,养成珍惜时间的良好习惯,提升时间利用效率。  相似文献   
87.
文章分析了人工智能技术的发展对制造业岗位的影响及机电一体化技术专业需要进行转型的依据,探讨了机电一体化技术专业培养方向、人才规格和培养目标的转型,着重研究专业课程体系与课程的重构、专业教学改革以及教学创新团队的塑造.通过转型实践,机电一体化技术专业适应性转型呈现三大特色:一是紧跟智能装备与产业升级,探索多学科多领域多专业技术融合,深度整合课程,构建模块化课程体系:二是采用信息化教学,建设数字化课程,虚实结合开展技能训练;三是杰出人才引领,构建校企融合教学团队.  相似文献   
88.
这是一家很小的小卖部,却有很多人和很多猫喜欢它。店主是一对夫妻,他们的小卖部已经开了30年,他们也从30岁瘦瘦的样子变成现在60岁胖胖的样子。小卖部面朝一条来往车辆很多的大街,右边紧挨一所学校的大门。可就是这么一家小小的、旧旧的小卖部,门口却总是非常热闹。  相似文献   
89.
社会的高速发展离不开科学知识的支持和输出.初中生物作为培养学生科学素养的中坚力量学科,其知识、技能等与我们的生活和社会发展有着直接性的联系.《初中生物新课程标准》明确指出:生物教学中要落实生物科学素养的理念.倡导教师要改变传统的教学方式,立足科学素养来引导学生进行多元化学习,促使学生通过生物学习不仅掌握相应的知识和技能,而且还能够切实认知和了解科学,形成一定的科学态度.培养科学态度的最佳时期是中学阶段.  相似文献   
90.
(宋)陆游 《学苑教育》2021,(10):F0002-F0002
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。赏析:这是一首咏梅词,上片集中写了梅花的困难处境,下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人,托物言志,以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈,达到了物我融一的境界,笔致细腻,意味深隽,是咏梅词中的绝唱。  相似文献   
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