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生态化技术是解决全球性生态危机的有效手段和途径,但是时生态化技术的理解不能仅仅局限于工程学、经济学和生态学意义,这不利于问题的根本解决.正确的做法是对其产生的深层原因做深刻的哲学思考,挖掘生态化技术的人文内涵,只有这样才能规约社会的技术发展方向,避免再次陷入技术生存的困境. 相似文献
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当今时代的人们生活、学习、工作在一个由现代媒体组合而成的社会大教育环境中,无线电广播、闭路电视、微机网络、多媒体的组合等已广泛服务于社会、学校、家庭。现代科学技术与现代教育思想的有机结合,形成一种新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的现代教育技术在学校中进行普及和应用,是当前教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要保证。本文试图就此谈一点粗浅的体会和看法。 相似文献
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本文从规范工程项目责任管理预控机制的操作流程谈起,浅析了处理好公司与项目部、项目部与各责任中心以及责任中心与作业职工之间三个层次的经济关系,并针对确保责任管理管理预控机制有效运行的问题,提出了可制定一系列配套措施予以保障. 相似文献
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张志明 《苏州教育学院学报》1998,(3)
近似计算、估算与实际应用问题有着密切的联系,随者近几年高考对实际应用问题的考查力度的加大,97年国家考试中心在数学考试说明中对估算、近似计算的能力提出明确的要求.由于估算,近似计算的内容在中学教材中分布零星,内容不多,这给高考复习带来了不便,笔者指导高三学生复习该部分内容的具体做法是:首先,在系统复习有关基本知识的基础上要求学生重点掌握如下两类基本题型.一、直接利用近似计算的有关知识来求解.例1,在测量其物理量的过程中,因仪器和观察的误差,使得几次测量分别得到a_1,a_2…a_n,共n个数据.我们规定所测量物理量的“最佳近似值”a是这样一个量:与其他近似值比较,a与各数据 相似文献
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我在近几年的高中物理教学中,尝试了利用课外兴趣答疑的形式,以激发学生学习物理的兴趣为主线,同时赋予培优补差的内容,自觉效果明显,今特介绍如下: 兴趣答疑应首先着重在“兴趣”两字,旨在激发学生的学习兴趣,为学生制造快乐环境氛围,但前提必须结合课堂教学内容,选择那些既能引发学生兴趣,又能解决一个或几个物理教学中的疑难问题,或是达到复习和深化对某一物理概念和规律的理解的课题,比如在讲静电场时,我就结合我们居民区因距武钢各厂近,学生都有过遭受从高炉、平炉、烧烧炉等烟囱中,冒出的滚滚浓烟所侵袭和困扰,以及呼吸过含有各种刺激性气味对人体健康十分有害的烟雾粒子 相似文献
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德国1949年通过的基本法,历经50年时间,以其国民教育成功清除了纳粹思潮的影响,造就了三代成熟的现代德国公民。他们国民教育成功的重要经验,就是把宪法的核心精神和公民的基本权利与义务,很好地融合到国民教育的日常教育理念和教育内容、教育方式中,着力营造的是良好的国民教育环境,着力培养的是为他们的价值理念所需要的成熟的政治人,也就是懂“规矩”守“规矩”的公民,而不是懂“道理”说“道理”的公民。 相似文献
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想象力在中小学生作文中的地位是十分重要的。没有想象，就没有感性情景的再现，也就不会有丰富的感情活动。写出的文章就会缺乏血肉和真情实感。因此，注重对学生想象力的培养，是中小学作文教学中的一项重要内容。 相似文献