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成吉思汗文化旅游体验性开发策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉香 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):136-137
在体验经济的时代背景之下,做好成吉思汗文化旅游的体验性开发,对内蒙古自治区的旅游业发展将有很大推动作用,本文在对成吉思汗文化旅游体验性开发的优势、劣势、机会和威胁进行分析的基础上,提出了成吉思汗文化旅游体验性开发的可持续开发策略. 相似文献
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张玉香 《当代教育理论与实践》2010,2(5):49-51
以心理词汇的概念、类型、存储和提取为理论基础,大学英语词汇教学应从灌输词频效应理念、结合语境学习新单词、加强词义的深化讲解、引导学生建立一个良好的语义网络以及多提供学生学习词汇的机会达到巩固的目的这几方面进一步做出努力,以帮助扩大学生英语词汇量。 相似文献
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张玉香 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
词汇是语言的重要组成部分，词汇意义是人们对客观世界的反映。不同民族的文化差异会影响到不同语言的词汇意义。本文主要从词汇的概念意义、内涵意义、搭配意义来探讨中西文化差异对汉英词汇意义的影响，以促进英语词汇的教与学。 相似文献
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个性化的创造是作文的根本标志，作文应该展示人格的魅力。作文中有了个性，就有了灵性，有了生命。作文个性的泯灭必然导致人文的流失、个性的扭曲。文如其人，学作文与学做人本来就是水乳交融的一体，弘扬人文精神，重视人格的养成，是我们教育工作者义不容辞的职责，那么，如何在写作教学中培养学生的个性呢？ 相似文献
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一、导入1.同学们,人类用多种方法表达着丰富的情感。语言这种表达方式,是人类特有的一种智慧表达,这种表达方式能加深人与人之间的交流,将人类丰富的情感表达得淋漓尽致。你们知道吗?大自然也是会说话的,只要用心观察,我们就会发现大自然也用它特殊的语言告诉着我们许多自然界的奥秘,它也在跟人类进行着亲切的交谈。请看,大自然说话了。2.课件展示:(1)公鸡打鸣的图片。提问:它在说什么?(天亮了,该起床了。) 相似文献
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怎么样才能使学生摆脱对作文的惧怕呢？著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的教育意图越隐蔽,就越能为教育对象所接受,就越能转化教育对象自己的内心要求。 相似文献
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中等职业教育既有工具价值,也有人本价值,后者更加符合教育的育人本质和经济社会发展的长远需要。以人本视角审视我国目前的中职教育,就会发现中职学生普遍存在着缺失人生理想和信念、缺乏学习兴趣和信心、缺少自律意识和能力等问题。中等职业学校要关注学生的全面发展,重视价值观教育、强化养成教育、增强自我教育。 相似文献