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81.
档案实体是我国馆藏档案的主要形式,数量大、种类多,对其加强保护是延长档案寿命的主要途径.在区分档案破损等级和类型的基础上,应该分别采取相应的保护措施,实现档案实体的有效保护.其中,分级保护是在保存现状调查、破损等级划分的基础上开展的保护与抢救;而分类保护则是针对珍藏档案、特藏档案和一般档案开展的预防性和治理性保护. 相似文献
82.
肖伯纳曾说:你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换苹果,每人仍然只有一个苹果。然而,你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换思想,那我们将同时拥有两种思想。肖伯纳的话对我们在教学中重视课堂对话,尤其是师生之间的交流有很大的启发。 相似文献
83.
解决电子文件长期保存的一般要求是将电子文件及时迁移到新的环境，或连同生成环境一并保存。迁移是指将原系统中的电子文件向目的系统进行转移存储的方法与过程。它是一种因技术的变化或载体的老化需定期将信息的内容和存储转移到另一种载体或格式或系统中，这个过程必须要保证信息能够再现。迁移包括更新和拷贝，同时附加了新的支持背景或系统。电子文件从一种技术环境转换到另一种技术环境，应保证电子文件的完整性、检索功能、读取功能和存储功能。 相似文献
84.
一、上课教师说课
庄敏（南京市石鼓路小学）：今天这节课的预设非常少,主要就是两个环节：一是认识平行,二是画平行线。在课堂上会出现什么情况。学生又会出现哪些问题,我心里是一点底都没有的。但这堂课的魅力也正是在这儿。就是因为最大程度地放开了．学生才能把他心中的问题、心中的质疑充分地展现出来。 相似文献
85.
86.
温度、湿度是影响档案害虫杀灭效果的重要因素之一 ,研究不同的温度和湿度条件对害虫的杀灭效果有利于实际工作的开展和提高杀虫效率 相似文献
87.
修复用手工造纸术产生于中国,后传到朝鲜和日本.文章比较了中日韩三国修复用手工纸起源与发展情况,分析其发展的一致规律和各自不同的特点,从本国、世界各地的应用和整体发展而言,日本修复用手工纸更为完善的继承了传统,并开发多种修复用纸. 相似文献
88.
<正>一、数学课程需要开放式教学1.开放式教学是社会发展的要求社会的发展进步,知识经济时代的到来,使人们的活动范围不断地扩展,认识领域日益复杂,社会对人才的需求也不断地从专业化、学科封闭走向综合化和学科内、学科间以及与社会生活融合.随着社会政治经济、文化生活和人们心理的开放程度不断提高,任何封闭自己的做法都是笨拙的.社会生活的发展变化要求教育通过开放式教学培养更多开放型的人才. 相似文献
89.
苏绣，贵为中国四大名绣之首。在漫漫的历史长河中，苏绣根植于江南水乡肥沃的文化土壤之中，经当地妇女心灵手巧的女红针技的代代演绎，绵延不断……而江南地域浓厚的文化气息培养熏陶的历代文人、画家，长期对苏绣文化的滋养、影响，潜移默化地使苏绣技艺的文化内涵、工艺特色、色彩取向……形成了独特的地域风格和不衰的艺术魅力， 相似文献
90.
苏绣《腊梅山禽》，是一幅十分精美的刺绣艺术品。绣面上，一支腊梅苍劲挺拔，上面花朵点缀，清悠留人，一双鸟儿栖息枝头，平添几分生气，绣作的稿本出自台湾故宫博物馆，其作者为宋徽宗。宋徽宗赵佶是一位书画双绝的艺术家，绘画风格简练、精致。绣制这幅高品位的传统题材，技艺人员必须具备良好的艺术素养。她们拿到绣作稿本，首先仔细揣摩稿本要表达的内涵和色泽的配置，一般而言，传统苏绣讲究“精、细、雅、洁”，绣面上的两只小鸟， 相似文献