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81.
刘培跃 《石家庄职业技术学院学报》2014,26(6):47-49
阐述了FANUC系统数控机床急停控制原理,对急停类故障的诊断与排除进行了实例分析,并提出了解决方法,即在充分理解机床电气原理和正确使用测量仪表的基础上,充分利用PMC状态诊断功能和梯形图分析,找到故障点并排除. 相似文献
82.
围绕“教什么”和“如何教”的问题,针对高职教育的职业特点和学生特点,以“工作岗位分析——职业行动能力提炼——教学内容重构——学习情境设计——行动导向教学”五个关键环节为构建主线,探讨了基于职业行动能力培养和行动导向教学的高职课程再造思路,并以“数控设备电气装调与维修”课程为例,阐述了高职课程再造的具体实施过程. 相似文献
83.
在数控技术运用中,通过振动控制与速度控制等,在提高数控机床加工精确度的同时,也可提高加工的质量和经济效益。数控机床的智能化,运用计算机建模软件加强对机械加工的程序控制,在加强切削等环节控制能力的同时,追求高精确度的实现。机械加工精确度既体现数控机床的技术含量,也体现操作控制者技术技能水平,其与企业的发展有着直接的关系。 相似文献
84.
施立钦 《中国现代教育装备》2014,(1):19-20,31
多媒体数控机床实训互动教学系统由高清示教系统、视频监控系统、视频显示系统、语音对讲系统、集中控制系统及课程录播等多个子系统构成,并通过后台软件融合成一个有机的整体。运用该系统可以解决当前高职院校数控技术专业面临的教学方法滞后、实践效果差、安全隐患不断、教师资源不足等诸多问题,探索出一种新的多媒体视频互动系统在数控机床实训中的教学模式。 相似文献
85.
数控机床是先进制造技术的基础装备,其技术水平是衡量一个国家工业现代化水平的重要标志。随着信息技术和现代制造技术的快速发展,数控机床在工业企业得到广泛的应用。因此,探讨企业在数控机床购置、安装、使用各环节所应采取的措施具有一定的现实意义。 相似文献
86.
87.
《数控编程与操作》是很多工科院校的主干专业课,本文主要根据该课程的性质,以工程教育的视角,从传统观念和课程设置两个方面,对学生工程技术素质培养的影响来分析《数控编程与操作》课程目前存在的问题,并对该课程的教学工作提出了一些看法和建议。 相似文献
88.
数控加工教学和培训的要求、数控加工仿真软件以及数控机床实训环节易出事故、机床损耗严重、费用高等特点,阐述了数控加工仿真系统的原理、作用、功能,以及在数控教学中,如何有效地使用数控加工仿真系统软件,对学生进行数控机床的基本操作培训,以达到提高效率目的。 相似文献
89.
90.
螺纹加工是零件加工工艺中常见的工序。随着机械加工自动化程度的提高,数控机床的使用越来越普遍,要求数控机床也应具有螺纹加工的功能。在介绍数控车床、铣床及加工中心上螺纹加工原理的基础上,着重介绍SINUMERIK数控系统加工不同螺纹的各种编程方法,工艺特点和机床操作的要求。 相似文献