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教育是一种以人来影响人,以人来培养人的事业,教育过程始终是人与人相互作用的过程。为了使受教育者的思想得到健康的发展,教育者必须首先致力于自己的道德修养。我国古代伟大的教育家孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“不能正其身,如正人何?”实践证明,教育者的行为无时不体现在受教育者面前的曝光和放大,这种放大的效应也无时不要求教育者要具有良好的道德修养。 相似文献
82.
和谐师生关系,不仅是推进素质教育和教育教学改革的需要,也是构建社会主义和谐社会在学校的具体体现和要求。教师应该尊重、关爱每一位学生,并且通过教学方法的改进及合理运用和自我的不断完善建立一种和谐的师生关系,促进教育效果的不断提高。 相似文献
83.
一、香港的语文课程架构 香港的课程改革,先就教育的目标作出定位,然后各学习领域(以前称为科,现改为领域)也应教育的目标作出相应的调整,并配合教育的目标作出课程的设计。 语文课程架构: 相似文献
84.
梁书林 《遵义师范学院学报》2001,3(1):52-53
校园文化中物质环境是学校精神文明建设的重要内容.改善、优化学校物质环境应找准与精神文明的最佳结合点,本着量力而行,因地制宜,审美、有利于教育的原则,赋予其更多的精神内涵,并通过合理使用科学管理充分发挥其美育的功能. 相似文献
85.
86.
87.
梁油油 《中国校外教育(理论)》2016,(6):141
新课改的推行,我国人才培养目标也有所转变,现在我国小学数学课堂教学的过程中逐渐重视对学生思维能力的培养。因此,就对我国小学数学课堂教学现状进行分析,针对在小学数学教学中对学生思维能力培养过程中所存在的问题进行分析,并且结合实际情况提出了相关的建议和对策。 相似文献
88.
本文结合企业实践,提出了职业生涯规划管理步骤和职业生涯规划中注意问题,以实现组织和员工个人的共同发展,稳定人才队伍,激励员工工作积极性. 相似文献
89.
90.
梁晓云 《延安教育学院学报》2011,25(6):128-129,132
《荒原》的作者艾略特是一位虔诚的英国天主教徒,体现在诗作中则表现为对《圣经》文学传统的继承与超越。《荒原》继承了古代先知精神,采取“异象体”的启示方式,警策世人,传播文化清洁之意,弥漫全诗的意象蕴含着西方传统宗教文化中的救赎和重生主题。 相似文献