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81.
段亚平 《湖南城市学院学报》1989,(5)
一、比较法在分化教学中应用的意义 比较是认识的对象间的相同点或相异点的逻辑方法,通过比较各种对象的相同点互相异点能加深人们对事物的理解,使人们能正确区分事物的类别,掌握事物之间的相互联系和内在规律。合理地运用比较方法,能导致重大的科学发现,这在科学史上是屡见不鲜的。如元素周期律的发现,就是通过反复比较各种元素的主要性质和原子量而作出系统分类的结果。 相似文献
82.
垃圾邮件的过滤是一个具有重要现实意义的课题．将交叉覆盖学习算法和向量空间模型等技术相结合可得到一种新的垃圾邮件过滤方法．实验结果表明该方法识别率较高，具有较强的实用价值． 相似文献
83.
84.
于漪是我国语文教育界改革的领军人物,获得了改革开放40周年"改革先锋"奖章,是100人中唯一的基础教育届代表。她说要"做一辈子教师,一辈子学做教师",这种使命意识让她始终遵循着"教文育人"的教育思想,将生命之花为教育事业而绽放。纵观她的语文教育教学实践,她践行着"用教材教而非教教材"的教材观,主要体现在"教材的科学性"、"教材的延伸"、"敢于打破教材权威"、"让教材‘活’起来"四个方面。于漪独具特色的教材观值得我们学习和借鉴。 相似文献
85.
86.
俄国名的生理学家巴甫洛夫做了一个实验。他让狗看两种图像：一种是圆形，另一种是椭圆形。每当见到圆形图像时，狗就得到一份食物；而见到椭圆形图像时。则挨一下痛苦的电击。如此重复若干次，狗就形成了条件反射：圆形出现，狗就摇头摆尾流口水，十分高兴；椭圆形出现，狗则紧张害怕，准备随时躲避。 相似文献
87.
本文从模具的材料特性、模具设计、制造工艺及合理使用等方面人手，对板簧热成型模具的失效机理进行分析，并提出热成型模具寿命延长的对策。 相似文献
88.
在物理学发展的历史长河中,充满了唯物论与唯心论,科学思维方法同形而上学之间的激烈斗争。作为物理学一部分的电磁学和其他科学一样都有其发展史,都是人类长期实践活动和思维的产物。……法拉第的丰硕的实验研究成果以及他的新颖的场的观念为电磁现象的统一理论准备了条 相似文献
89.
90.
中国广播电视教育目前面临严峻形势.自1979年电大复校以来,前几年,在校生人数呈逐年增加的趋势,如1979年全国电大在校生总数为28万多人,至1985年已增至69万多人.从1986年开始,电大在校生人数逐年减少,至1988年,全国电大在校生总数已降到45万多人.在校生人数锐减的现实,困扰着广大广播电视教育工作者,“生源”问题已成为关心电大发展的人们的热门话题.如何认识电大“生源”问题如何看待和分析这个严酷的现实,电大教职员工是“仁者见仁,智者见智”,综合各方面的看法,目前人们对这一问题的认识大致如下: 相似文献