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81.
随着当代大学生群体数量不断增长,党和国家倡导大学生响应国家创业、创新号召,依托新时代的新要素进行创新创业.在新时代背景下,社交媒体正在改变大学生创新创业方式,高校创新创业教育体系应当随着社交媒体的变化不断调整,达到借助社交媒体促进大学生创业能力提升的目的.简述社交媒体对大学生创业能力提出的新要求,探究社交媒体环境中大学生创新能力培育存在的问题.提出培育师生社交媒体创业意识、构建具有媒体属性的创业团队、畅通媒体创业资源渠道等策略,为推动社交媒体与大学生创业教育的融合建言献策. 相似文献
82.
以一根预应力钢筋混凝土梁为例,利用MIDAS/FEA和ANSYS建立有限元模型,MIDAS/FEA模型中的预应力采用桁架单元法和钢筋单元法模拟,ANSYS模型中的预应力采用实体切分法、约束方程法以及节点耦合法模拟。分析结果表明,MIDAS/FEA和ANSYS在预应力作用下的计算结果相近,在静力学领域都能得到较为精确的结果;从建模的难易程度上说,MIDAS/FEA的钢筋单元法最为方便,而ANSYS通常需要运用APDL语言辅助建模,难度相对较大;ANSYS采用节点耦合法模拟预应力时,混凝土实体的网格需要划分较密才能取得较为精确的结果。 相似文献
83.
薛燕飞 《济南职业学院学报》2021,(1):62-64
2020年高校毕业生的人数达到874万,同比增加40万,就业形势复杂严峻。积极帮助大学生高质量的就业,需要及时更新工作思路,把握当前形势,创新工作路径。因事而异,对当前大学生就业问题进行分析,了解就业环境的影响;因势而新,积极宣传国家多项就业政策,多举措促进大学生就业;因时而进,注重培养大学生的综合素质与能力,应对竞争激烈的就业压力。 相似文献
84.
贾晓力 《济南职业学院学报》2021,(1):112-114
在比较尼莫地平原料及片剂在中国药典、美国药典、英国药典、欧洲药典及进口注册标准中对有关物质检查规定的前提下,从限度规定、测定结果等几个方面评价各现行标准,结论为在满足系统适用性条件的基础上,中国药典现行版本的测定方式均优于他国药典。 相似文献
85.
王红艳 《教育测量与评价(理论版)》2021,(6):10-17
在2019年世界课例研究大会上,亚洲教育强国新加坡提交论文数量总排名第三,仅居日本和瑞典之后.但在论文报告机构的丰富性方面,新加坡排名跃居第一,尤其是基础教育教师参与研究的比例在与会各国及地区中遥遥领先,可谓"教师成为研究者"的典范.借助NVIVO 12.0分析软件,从论文报告机构与学科分布、课例研究主题、课例研究方法等分析来自新加坡中小学一线教师的研究实例,发现其研究重视学生独立思考和思维力的培养、注重教师合作和发展共同体的建设、聚焦教与学中的实际困难,开展课例研究的方法则涉及变易理论指导下的学习研究法、遵从解释学研究范式的人种志法和参与式观察法. 相似文献
86.
通过对省属高校公费师范生调查发现:省属高校公费师范生的教师职业认同处于中等偏上水平,职业情感认同水平最高,职业意志认同水平最低;教师职业认同在一年级与二、三、四年级之间存在显著差异,在性别上没有显著差异;职业意志认同存在显著的生源地差异;公费师范生的教师职业认同受到学校氛围、课程设置、政策满意度等多种因素的影响。为了提高公费师范生的培养质量,加强乡村教师队伍建设,应深化教育改革,加大乡村发展的扶持力度,进一步完善公费师范生的选拔机制与培养体系,优化地方高校公费师范生的课程与教学设计,提高公费师范生的教师职业认同水平。 相似文献
87.
适性学习以其个性化的学习目标、适切性的学习内容、自主性的学习方式和泛在化的学习环境为特征,为学习者提供充分自由的学习活动空间,使学习者能够根据自身特性体验最为优质的学习过程,以此实现适性扬才.在实践中,学校应从课程体系建设、教学模式创新、管理机制优化以及评价模式改革四个角度出发形成合力,打造信息化时代适性学习新形态,推进学习者的适性成长. 相似文献
88.
胡晓丽 《当代教育理论与实践》2021,13(4):103-108
新发展阶段高校思政课教师承担着更高要求的教书育人及协同育人使命.在思政课教师与辅导员协同育人工作中,两者长期处于疏离状态,不仅表现在思政课教师与辅导员的职业分立、协同育人文件要求与现实之间存在藩篱,而且体现在思政课教师缺乏参与日常思想政治教育的动力.疏离现象既是高校管理制度条块分割、协同育人平台缺失的产物,也源于教师队伍的内动力不足.思政课教师灵活兼任辅导员是实现衔接的可行路径,既可以充分发挥教师的理论特长、有效补齐辅导员的理论短板,同时又可以丰富教师的"实践"素材、补充其实践短板,是打破疏离状态的良好路径.高校思政课教师与辅导员协同育人新路径的实现,既需要高校用政策保障激发思政课教师的工作动力,又需要高校铺设协同育人的平台,以灵活的管理推进兼任工作. 相似文献
89.
当前,高校社会服务的战略意义空前彰显,这要求重塑高校社会服务观,认识到社会服务是当代高校生存与发展的重要机制,是高校知识生产活动的价值依托.但从现实来看,我国高校由于深受思想理念、制度环境、文化传统、高校发展基础等主客观因素影响,社会服务意识、服务能力普遍较弱,服务品质存在较大提升空间.从改进我国高校社会服务模式的需求出发,在借鉴美国高校服务经验的基础上,提出了推动高校向创业型组织转型、强化高校社会服务能力建设的改革思路.创业型高校以提供高品质的社会服务为导向,在范式层面上为我国高校优化社会服务体系和服务能力提供了重要的方法论和实践指向. 相似文献
90.
英语教学中运用费斯汀格效应,是心理学理论在外语教学中的有效应用,目的在于预判教学中的可控与不可控因素,灵活地运用教学方法,达到预期的教学效果。外语教学中,教师要视具体事件、时间和具体教学对象的不同群体而施用费斯汀格效应,不可教条理解或机械套用。 相似文献