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81.
"典型"一词用于评价文学艺术中的人物,滥觞于德国古典哲学家谢林。把典型与个性相结合,则始于十九世纪的俄国。所谓的"文学的典型性"除了指"文学人物的代表性、模式性"以外,基本没有什么实质性内涵。所谓"文学要塑造典型"在其根本意义上就是要塑造"类的样本",即某一类性格的人的集中代表。由"典型"的发展与演变可以推出:糟糕的作家永远塑造不出典型。那么文学的典型论就没有任何意义。  相似文献   
82.
王方 《中文自修》2023,(Z1):72-74
<正>通过追踪大规模地震活动在火星上产生“涟漪”的过程,科学家研究了距离“洞察号”数千公里外的火星地壳性质,并解决了火星车是否碰巧位于一个地质异常位点的谜题。第一个也是唯一一个研究火星地震的火星车即将“死去”。最近一场火星风暴使灰尘覆盖了美国宇航局(NASA)“洞察号”火星车的太阳能电池板,这也就遮挡了电池充电所需的大部分阳光。  相似文献   
83.
江苏徐州北洞山西汉墓壁龛出土一批保存完好的彩绘仪卫俑,其所佩饰物的形制和色彩尤其清晰,是秦汉佩绶形象珍贵的图像材料,揭示出有关汉代佩绶制度的一些新问题。参照北洞山汉墓陶俑所见实例,可知过去文献常见的"印绶"连称,在实际佩戴过程中并不具备可操作性。北洞山汉墓陶俑以更直接的"印"、"绶"形象揭示出它们之间的间接联系方式,即以较细的丝织物"縌"作为系带从而使"印"、"绶"相关联,也第一次向世人展示出"绶"之构件"縌"的直观形象。此外,本文结合历史文献认为,这批陶俑之佩绶具有早期过渡期的特点,西汉初年的绶带形态尚不固定,朝廷虽已行印绶之制,对不同等级的官秩所佩绶色有简单规定,但尚未如东汉一样形成体系完备的规制,汉绶本身在两汉时期存在变化。在此基础上,秦汉时期的印绶制度的发展也存在一个逐渐完备的过程,"绶"作为一种佩饰名广泛使用应在两汉时期,而真正意义上"佩绶"成风也发生在汉代。  相似文献   
84.
作为社会文化组成部分和国民经济的一个产业部门,我国体育产业经过近20年的探索和发展,已进入一个新的发展阶段。当国民经济发展到一定水平,群众体育普及到一定程度,竞技体育形成一定的规模时,体育与经济之间的相互依赖、相互支持、相互促进的关系便变得更加密切,体育产业如何持续地成为我国经济增长点是文章研究的目的。文章采用文献资料法、专家访问法和逻辑分析法等研究方法,得出了如下结论:大力推进体育的产业化经营;在产业重组的基础上加大政策扶植力度;加强体育人才培养,规范体育市场;树立和提高体育产业意识。  相似文献   
85.
本课题以改革旧的教学方式,研究新的教学方法为宗旨,借助于先进的电子计算机技术,将足球越位规则条文及整理筛选后的足球越位判罚示例,采用先进的True BASIC语言编制成程序输入微机,建立足球越位规则教学的计算机软件系统。使孤立、静止的平面图成为既能反映队员传球、双方队员跑位,又能反映战术配合全过程的运动图象。该软件可在IBM PC微机或一切兼容机上运行,显示文字全部使用汉字,图文并茂,是进行教学改革,提高足球教学质量的重要途径。  相似文献   
86.
我校在“十一五”期间申报了“节约型学校师生行为要求的实验研究”课题,确定了“以建设节约型学校”为着力点的可持续发展教育推进策略。  相似文献   
87.
随着我国教育改革的逐步深入,单一的评价方式已逐渐不适应现代教学,尤其在语文中情况更为明显。以标准化考试为核心来评价学生的语文素养无法有效地全面地反映其真实的水平。因而应在小学阶段重新构建新的评价体系——立体评价体系来衡量小学生的语文素养,从而改变以往单一评价语文知识的现象。一、立体评价体系构建的背景1.教育改革的要求当今的社会,学会学习成为人才培养的一重要趋势。而整个语文改革的趋势也从注重语文知识量到注重对整体语文素养的培养。语文素养包括语文知识、语文能力、语文学习品质,尤其是后两者更是成为“重中之重…  相似文献   
88.
文章通过分析《数码摄像技术》课程建设的实际情况,对高职扩招后教学中存在的问题进行分析,并对校内SPOC混合式教学模式进行了探索,提出更加科学合理的基于高职扩招背景下SPOC混合式教学模式实施方案,从而为高职扩招背景下的相关课程实施提供了借鉴。  相似文献   
89.
仿写是近年来中考中相对固定的题型,一直受到命题者和广大师生的重视。打开2003年温州市的中考试卷,我们的眼睛不由得为之一亮,仿写出现了一种新的形式——诗歌仿写: 阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小  相似文献   
90.
小小饰物架     
当您的宝宝完成了一件手工作品时,您想过怎样将它展示出来吗?看,这些漂亮的饰物架不仅能起到展示作品与美化居室的作用,还能为宝宝增添一份喜悦与自信。  相似文献   
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