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牛津、牛津运动与纽曼 总被引：2，自引：0，他引：2
王晨 《清华大学教育研究》2005,26(3):33-39
通过对历史事实和思想观念之间联系的分析，本文认为纽曼的大学思想与其牛津大学的教育背景和宗教运动经历以及宗教思想有着密切关系，尤其是其作为领袖的19世纪30至40年代的牛津运动。牛津运动书册派的思想资源，包括大学和宗教方面，对纽曼大学思想的形成有着重大影响和作用。 相似文献
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班主任如何营造健康的心理氛围王晨在学校里，我们常常遇到这样一个问题：在客观条件大致相同的条件下，班主任工作效果却并不一样，有的工作效果好，有的工作效果差。为什么会出现这种现象呢？究其原因，可能是多方面的，但有一点我们决不能忽视，那就是班主任所营造的健... 相似文献
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王晨 《语文世界(高中版)》2007,(5):48
宾夕法尼亚大道的人行道上,矮小的她总是站在两幅标语牌之间。据说自1981年8月起,不管是在暴风骤雨中,还是在炎炎烈日下,抑或是在冰天雪地里,她从未离开。从里根到布什,从布什到克林顿,游客与行人来了又去,去了又来,唯独她,却一直守候在这里。有人说她是白宫的“守望者”,有人说她是美国总统永远的邻居。 相似文献
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王晨 《山西广播电视大学学报》2009,14(3)
<平面构成>是设计的专业基础课,可以为从事专业设计奠定坚实的基础.结合教学实践,教师要寻求新的教学方式,以激发学生学习的兴趣,培养学生的创造性思维,提高学生的设计创作能力. 相似文献
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王晨 《洛阳师范学院学报》2009,28(4):162-164
中国高等教育已迈入大众化阶段,高校规模不断扩大,事务日趋繁琐,管理工作难度增大。为优化高校资源配置,提高高校内部管理质量,中国于2000年开始进行高校教育职员制度改革。改革取得的成效有目共睹,但制度层面和实施过程中也存在问题,需要健全法律法规,完善分类聘任和薪酬制度,探索建立政府引导的自下而上的改革新路径,发挥高校教育职员改革主体作用,以进一步推进和深化高校教育职员制度改革。 相似文献
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针对理论力学中的研究对象、基本方程和基本物理量的对比分析,阐明了牛顿力学与分析力学两种方法的特点及联系,通过两种方法在研究力学体系的平衡问题和运动问题的比较,表明分析力学方法具有更高的概括性和统一性,它使得经典力学的理论体系更加严谨。 相似文献
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培养学生英语应用能力是高职英语教学的重要组成部分。从英语教学模式改革出发,重新审视了以培养英语应用能力为主的教学指导原则,推行能力培养的教学法,优化英语课程的考试评价制度。 相似文献
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