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81.
82.
数学课程设计既要考虑提高未来公民的基本素质，也不可忽视社会分工对各类人才的数学要求．从我国目前生产力状况、人才状况及２０００年的教育规划的分析表明：我国高中数学课程在社会分工这个因素下的设计，应该是有一个核心，同时是多层次、多水乎的灵活模式． 相似文献
83.
84.
王彦昕 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(3):32-34
通过对马克思社会分工理论的分析和理解，指出了分工与异化的当代新属性，从而提升到社会主义经济建设过程中辩证认识社会分工的积极和消极意义的重要性。 相似文献
85.
中学设置副班主任的可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，中学每个班都由一位学科教师任班主任。随着素质教育的开展、社会分工的细化、社会大环境日新月异的变化，班主任工作的艰巨性和复杂性日益加重，由一位教师担当重任的局限性也暴露出来。因此，由各班相关任课教师担任副班主任的可行性也提到日程上来。即由该班两名或多名科任教师担任副班主任，按一定分工对同一班级进行管理，共同促进该班的进步。这一做法的可行性本文试做浅显分析。 相似文献
86.
生产社会化的二重发展与企业规模的变化 总被引：3，自引：0，他引：3
生产集中化和社会分工的发展实际上是生产社会化的二重表现和形式 ,通过集中化 ,提高劳动的社会生产力和规模效益 ;通过社会分工 ,实现专业化 ,提高劳动的个别生产力和专业生产水平。生产社会化的二重性及其相互转化 ,是影响生产规模和企业规模最深刻的基础 ,也是资本主义生产方式至今没有退出历史舞台的最深刻的原因之一 相似文献
87.
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.它的必要性体现在:其一,合作是社会生产力发展的客观要求.知识经济时代,由于科学技术突飞猛进,社会分工越来越精细,而每个人所拥有的知识及能力又是有限的,因此,必须要有多方合作,才能成就一项 相似文献
88.
本文通过分析社会分工体系架构下的家庭劳动,认为家庭劳动和社会劳动的区别在于家庭劳动比社会劳动缺少了价值交换环节,故而,在当今社会不被社会价值体系认可,从而导致越来越多的家庭女性从家庭劳动中逃离出来,在社会劳动中寻找自己的价值定位。而这种定位最终又会对家庭造成非常强烈的冲击,进而对整个社会影响深远。作者试图通过这样的分析,寻求某种可以解决家庭劳动价值的认可方法。 相似文献
89.
档案界对于档案职业主体概念的认识尚未达成一致,其主要分歧集中于档案职业主体的业务范围、工作职能和工作目的三方面,分别体现为"社会与组织之争"行政与管理之争"公益性和营利性之争".文章秉承社会分工视野对职业溯源追本,总结出职业的本质属性为社会性、目的性和专门性,从而以"面向社会"劳动有酬"职能独立"为标准对我国的档案职业主体概念进行重新界定,即我国的档案职业主体有且仅指公共档案馆中的档案管理人员. 相似文献
90.