明少司马──蔡天佑     

乃远 《商丘师范学院学报》1998,(3)

蔡天佑，字成之，号石冈，睢州（仿河南省商丘市睢县）人，明弘治乙丑进工。历任兵科结事中、吏科结事中、闽阜佥事、山东副使、陕西参政、山西按察使、佥都御史、兵部左侍郎等职。一生政绩卓著。祭天佑一生为民着想，体恤百姓疾苦。在山东时，为了百性生活安定，在食有着，曾辟海道围圩筑田数万顷，人称“蔡公田”。嘉靖三年八月，大同五堡军乱，抚臣都御史张文锦被杀。此事发生后，震动了嘉靖皇帝，遂派遣蔡天佑以都御史职前往巡抚。由于其机智和勇略，终使总兵朱振、桂勇等得以解救，首恶三十余人缚斩，胁从者宽得释。人心叹服，无复反侧…  相似文献   

庄周     

乃远 《商丘师范学院学报》1997,(1)

庄周庄周（约公元前369-前286年），宋国蒙人（即今河南商丘人），曾作过“漆园吏”（管理漆园的小官），可能在职不久就离职了。相传“庄周家贫，故往贷粟于监河侯”（《庄子·外物》），“处究闾巷，困窘织履，槁项黄馘”（庄子·列御寇》），一生过着贫苦的生活。尽管如此，他却甘于贫贱而鄙视富贵，据《史记·老庄申韩列传》记载，楚威王以千金聘请庄周作宰相，压周却不以为然，认为卿相尊位，如祭祀用的牛一样，尽管衣以文绣，但却没有自由，经摆脱不了被宰杀的命运，表现了他淡泊名利的人生态度。在日是战国时期著8的思想家，道家学派…  相似文献   

把握文章脉络 突出英语阅读教学的有效性——The Olympic Games阅读教学案例     

别远荣 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)

人教版SEFC Bookl Unit8 Sports课文的中心话题是“奥运会”。本节课是阅读课，目的是通过阅读让学生了解有关奥运会的相关知识，提高阅读能力，并增强文化意识。  相似文献   

浅议高校个人所得税征收的难点及对策     

薛杰远 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(14)

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发展我国现代远程教育势在必行     

远言 《南京广播电视大学学报》1998,(2)

在我国社会主义初级阶段,教育需求不断增长,教育资源相对短缺,按现有的学校容量每年大约有上千万青少年不能升入高一级的学校,全国还有三千多万青壮年需要扫盲.  相似文献   

立足提高 着眼发展 切实坚持和创新理论学习中心组制度     

和振远 《云南科技管理》2004,17(6):56-59

完善中心组学习的8项制度,突出学习重点,创新学习形式和方法,发挥中心组学习在干部理论学习中的统领、引导、示范、表率作用摆到中心组学习的重要位置,切实推进科技厅学习型组织的建设,积极促进云南科技事业的不断发展。  相似文献   

国外是怎样培养"双师型"教师的     

道远 《职业技术》2007,(5):57-58

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排球运动员综合分析能力的训练     

远藤俊郎  仇军 《湖北体育科技》1989,(2)

综合分析及判断能力是排球运动员最重要的素质,本文提出了这种能力的训练手段和方法:首先要收集和掌握情报资料,要充分了解对方,进行针对性的训练,提高队员的应变能力;集中注意力是综合分析能力的关健,因此,排球运动员的综合分析能力是正确控制注意力的技术。  相似文献   

新闻标题要力求鲜活生动     

伍远林 《新闻前哨》1997,(3)

新闻标题是文章的基本观点或中心思想,是作者的写作意图和要表达的思想的集中表现.它对文章起着统帅作用.“题好文一半”正说明这一道理.因此作者必须在提高标题质量上狠下功夫,力求新颖别致,形象生动.1993年初,我刚调到大堰乡工作,在“长阳人”遗址所在村钟家湾走访时,了解到一些“长阳人”化石出土前后的材料.“长阳人”驰名中外,被写进《辞海》,列入了中学教科书,如果一般地写肯定劳而无获,必须提炼好标题.经过再三推敲,我用了《“长阳人”怎样“走”出龙骨洞》的标题,将稿件寄给湖北日报社,很快就刊登了.同年6月,我在调查研究乡村工企业生产中发现,许多农民适应市场转变,一改过去那种“收了菜籽就榨油,装缸炒菜炕土豆”的自给自足习惯,踊跃出售油菜籽增加商品收入,导致全乡20多家榨油厂无“米”下锅,我左思右想,给稿件按上一个《榨油厂里为何静悄悄》的标题,投到湖北农民报社,不久便登了出来.1994年春,我到千丈坑办事处农民谢天雄家调查庭院经济发展情况,充分肯定了他艰苦奋战11年,建成32亩经济园的经验,并按照他的种植模式写了这样一个标题《天上结一层、地面长一层、地下埋一层——谢天雄庭院价值过十万》,将稿件寄给《宜昌日报》社,没  相似文献   

哎哟,急坏我了!     

孙韬远 《创新作文(初中版)》2015,(5):14

"妈妈,快点儿!哎呀,他们等不及,都走了!"我着急地大叫。我和朋友们约好下午两点半在儿童公园碰面,一起玩"智慧大比拼"游戏。正当我怀着无比激动、万分欢快的心情准备出门时,妈妈却猛地叫住我,让我改作文,还说什么"文章不厌百回改"。改改改,改比写还难呀!我抓耳挠腮,心里那个急啊!我好不容易改完了,妈妈却一字一句慢腾腾地看了一遍又一遍,还给我指出一堆毛病。我焦急而又无奈地重新开始改,终于改好了,时间也飞逝而去。这不,快三点了,我还没出发,能不急吗?我在门外等妈妈送我。好不容易,她穿戴整齐地走了出来,真是比蜗牛还慢!"快点,快点!"我一边催促妈妈,一边  相似文献