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81.
略论提高村小教师素质的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
萧明健 《四川教育学院学报》2001,17(2):2-3
提高农村小学的教育质量，必须加强村小的建设，而村小建设的关键是提高村小教师素质。本文就如何加强村小教师的思想素质、知识水平、教学能力、教学管理等方面的培养指导进行了具体阐述。 相似文献
82.
83.
1本文是孙岩同志在1999年11月于上海召开的“庆祝新中国幼教事业50年暨中国学前教育研究会20年学术研讨会”开幕式上的讲话摘要。在世纪交替之际 ,在兴奋和激动的同时 ,回首过去 ,看看走过的路 ,总结经验与教训 ;展望未来 ,研究问题 ,提出工作思路 ,我们认为 ,无论是对学会的工作 ,还是对科研工作 ,以及对我们的整个事业发展来说 ,这都是非常必要的。孙岩同志的这篇讲话充满了务实的精神和理性的态度 ,我们相信它对所有幼教工作者都会有很大的启发。另外 ,原定配合“双庆活动”而设的“回顾与展望”栏目只开到1999年第6期 ,现考虑情况需要 ,我们拟定此栏还在今年不定期地开设。特此说明。 相似文献
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85.
加强学生科研工作提高学生综合素质 总被引：7，自引：0，他引：7
赵崇峰 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(3):28-31
开展科研活动是高校提高学生综合素质、培养创新型人才的重要途径。本文在分析大学生科研活动对提高大学生综合素质的作用和当前大学生科研活动存在的问题的基础上,提出了创造各种有利条件、建立导师制度、强化激励机制、规范科研活动、参与教师科研项目等加强大学生科研活动的措施和方法。 相似文献
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87.
教育科研是教育发展的第一生产力。能否真正把“科研兴教”放在战略地位,能否把教育科研活动深入扎实地开展起来,这不仅是一个教育振兴的方略问题,也是衡量教育是否优质高效的重要标志。 相似文献
88.
谈到教育科研,很多教师都有高深莫测之感.其实,我们在教学实践中研究学生、探讨教法就是一种科研活动.下面,笔者以聋语文教学为例,谈一谈如何使教育科研与教学活动有效整合,提高教学效果,让科研更好地为教学服务. 相似文献
89.
【故事一】撞钟也必须撞出生命价值来
有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极,做一天和尚撞一天钟而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难道不准时、不响亮？”老主持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生．因此．撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。你感觉不到自己撞出来的钟声的感召力．怎样去感召别人？” 相似文献
90.
科研文化是指“在学校行政人员与教师共同开展教育科研活动的过程中创造出来的一种研究氛围、风气和制度,它体现了人们对学校教育改革的共同价值观和信念等”。科研文化有导向作用、规范作用、凝聚作用、激励作用、创新作用和辐射作用,是学校文化建设的核心。然而,由于各种原因,很多农村学校进行科研文化建设面临诸多困境,存在种种缺失,使其难以形成文化层次的凝聚力和创造力,直接影响了新课程的实施和教师的专业成长。由此,必须采取积极而有效的措施,构建农村学校科研文化体系。 相似文献