首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   171篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   125篇
科学研究   19篇
各国文化   2篇
体育   11篇
信息传播   16篇
  2023年   3篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   4篇
  2013年   7篇
  2012年   10篇
  2011年   9篇
  2010年   16篇
  2009年   14篇
  2008年   10篇
  2007年   11篇
  2006年   10篇
  2005年   12篇
  2004年   16篇
  2003年   3篇
  2002年   5篇
  2001年   7篇
  2000年   5篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1979年   3篇
排序方式: 共有173条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
82.
肖云 《新闻天地》2004,(1):52-54
2003年11月28日,浙江台州赤城宾馆。记者好不容易瞅了一个机会与回乡省亲的姚沁小姐坐了下来。“美国的西餐不如家乡的饺饼筒好吃!”刚刚吃过家乡菜的姚沁小姐抿了抿嘴,微笑着感叹道,“回家的感觉真好,今天凌晨2点,我一上家乡的高速公路,就感觉到了天台的巨大变化。5年了,我差点都认不出来了。听爸爸说,始丰新城的建设也启动了,再过5年,又是一座美丽的城市啊!”  相似文献   
83.
以板栗壳为原料提取棕色素,研究了不同的溶剂浓度、料液比、提取时间、提取温度对提取效果的影响,以及粗提棕色素的稳定性,结果表明:棕色素最佳提取条件为:75℃,条件下,用1%的N a O H提取2h,料液比为1:10,在此条件下提取率可达16.8%。棕色素稳定性试验表明该色素在碱性条件下有较好的稳定性,在100℃范围内稳定性好,对氧化剂和还原剂有较好的耐受性。  相似文献   
84.
商帮期刊,在形式上,是指那些在某一地区的简称后面缀上一个“商”字作为名称的定期刊物,如《浙商》;在内容上,商帮期刊把籍贯在这一地区的地缘商人作为报道和服务对象.有些符合这两个条件的刊物貌似商帮刊物,但由于该地区并没有一个真正意义上的商帮,所以只能称为“类商帮期刊”.成功的商帮期刊具备以下几个要素,即产品好、市场好、内容好、服务好、推广好;同时作为服务产品的层次完整.类商帮期刊要发展成为商帮期刊,生须在战术上做好商帮的培养以及商帮的品牌化.  相似文献   
85.
农村经纪人在发展农村经济,建设新农村上发挥着重要的作用,并且农村经纪人是解决三农问题的重要途径.目前,我国农村经纪人发展还不够成熟,农村经纪人组织化程度较低,农村经纪组织不够规范,相关制度不健全等问题制约着我国农村经纪市场的发展.本文通过对我国农村经纪人的发展中的问题进行分析,并在此基础上提出了相应的对策措施.  相似文献   
86.
从馆员到教师——试论高校图书馆员的角色转换   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息和网络技术的飞速发展,高校教师与图书馆员之间的工作将越来越多地发生融合,高校馆员的教师角色将会越来越突出。  相似文献   
87.
肖云 《考试》2009,(7):104-104
很长时间以来,我国高中语文教学对文学作品中的人物形象分析都带有很强的阶级性和片面性,使得文学作品中生动的人物形象失去了原来的活力和光彩,变成了一个个生硬的符号。本文旨在通过对高中语文小说教学的思考,使大家了解对文学作品中人物的“人性”解读的重要性,以更加有效地实现教学目标,达到育人的目的。  相似文献   
88.
开展研究性学习,不仅可以让学生掌握基础知识和基本技能,也可以培养主动学习、积极探究的意识和能力.因此,在<科学>教学中开展研究性学习是可能的、也是必要的.  相似文献   
89.
随着时代的发展,为了更有效地达到语文教学目标,语文教师不断地尝试着不同的教学方法.在这种情况下,将影视作品引入语文课堂成为了一种现代语文教学的有效手段.语文教师要想运用好这种教学手段,就必须对它有一个全面的思考和认识.本文主要是以高中语文教学为例,针对这种教学手段的可行性、积极意义以及在具体实施教学的过程中应注意的问题这几个方面进行简要的论述.  相似文献   
90.
<正> 方法:在山顶设红旗一面,将学生按体质强弱搭配分成两组。比赛开始,两组同时出发,当一组全体到达山顶后发给红旗,然后全组下山将红旗交给起点为胜。如果另一组先于夺旗组返回起点,则夺旗组应交出红旗,并以先返回起点者为胜。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号