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81.
赵楠 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1996,(4)
读淮海词，其中有一首《皖溪沙》现录于下：香靥凝羞一笑开，柳腰如醉暖相挨，日长春困下楼台。照水有情聊整鬓，传栏无绪更兜鞋，银边牵系懒归来。此词明白如话，并不难懂，只读到“兜鞋”一词颇费寻思。《淮海居士长短句》（徐培钧校注本）一书对此词无释，似乎此词简单明了，读者望文即可知意。如此，照今人理解，“兜”做动词的常用义便是“做成兜形把东西拢住。”（《新华字典》商务印书馆版）这倒使人疑惑了，鞋在脚上如何能去“兜”呢？莫非脱下来不成？这样解释未免有些荒唐。再查《淮海词筹注》（杨世明笺注本），对此词倒是解释了… 相似文献
82.
古代识字教材最著名的是“三、百、千”，当今普遍使用的统编教材的前四册可看作当前主要的识字教材。儿童识字两年后的阅读和写作能力是检验识字教学效果的重要标尺之一，但如今孩子的阅读、写作能力不如同龄古人。主要原因在于《三》文等都是精粹的书面语作品，易使儿童感受书面母语的特点，现今教材多浅显的口语，孩子接触典范的书面语的机会较少。在思想道德素质的培养上，古代教材语言精警，易于铭刻在心。现今教材则多用口语，易于为儿童理解接受。在表达能力的培养上，古代教材宜于培养儿童书面语言的语感，现今教材对儿童的口头表达能力的提高有利。教材编纂应兼顾书面化和时代性，选择“典范的时代书面语”。 相似文献
83.
一、审题三要一要看清材料,理解材料。材料是为引出话题,其实也给写作作了提示。二要分析话题。话题具有定向功能。因而需要认真分析。三要重视要求。写任何文章,都不要忽略要求,因为所有要求均需考生在作文中体现出来。二、确定中心(1)先确立最稳的立意角度。(2)稳中求新,在稳中选择与众不同的角度。(3)“炼文”与炼人”相结合。三、定位文体在确定文体时一定注意:选择自己最擅长的文体。只有自己拿手,写时才会得心应手。四、搜索素材这一步要充分占有材料,要把思维的触角伸向大千世界、古今中外,联系与主题有关的平时积累的人、事、物,搜… 相似文献
84.
我国著名数学家徐利治教授指出:任何一位科学家的创造力都可用如下的公式来估计:创造能力=知识量×发散性思维能力。发散性思维是一种沿着不同方向去选取重组信息,不依常规,寻找变异,从多方面寻求答案的思维方式。这种思维方式,不受现代知识的局限,不受传统知识的束缚,不局限于既定的模式,思维朝着各种可能的方向扩散前进,从不同的角度寻找解决问题的各种可能的途径。发散性思维是 相似文献
85.
＂以人为本＂的教育思想对当前加强高校机关党建、改进机关作风具有重要的现实意义。机关干部联系学生班工作是机关干部参与学生思想政治教育工作的重要方式之一,也是加强作风建设的重要载体,高校机关干部要在开展联系学生班工作中明确调研员、解说员、宣讲员、支持者＂三员一者＂的工作定位,要准确定位、发挥优势、热心帮助、及时反馈,为学生的成长成才提供有力的支持。 相似文献
86.
赵楠 《天津职业院校联合学报》2013,15(5):105-108
文章阐述了计算机辅助教学的重要意义和作用,并以高等数学课程为例分析了如何利用Microsoft Mathematics软件提供的绘图和解题功能辅助教师教学,同时帮助学生更好地学习高等数学课程。 相似文献
87.
正新闻的现场纪实性报道已经成为现代电视的主流,电视记者也不再局限于屏幕背后,他们和新闻主播一样日渐成为电视新闻不可或缺的一部分。在重大事件现场的直播连线,对某一新闻事件的深度评析,贯串新闻始终的体验式、全现场报道。不管是哪一类,必须承认,当受众获取新闻的渠道已经进入多样化选择的今天,电视媒体已经在有意识加大记者的现场报道分量,改变传统的演播室主持人加新闻画面配解说词的单一新闻传播方式,让新闻的贴近性、亲和力更强。这种方式 相似文献
88.
初到北京的沈从文,因由《晨报副刊》等报章杂志的肯定与帮扶,从给大学生“讲故事的人”成长为著名作家.沈从文也在尝试投稿与接受读者反馈的过程中逐渐形成了自己的创作路数,无论是能够引起文学青年共鸣的讽刺题材作品,还是能够引起都市读者好奇的湘西资源,都与作者的此种经历与经验有关. 相似文献
89.
多样化的选拔方式、多类型的培养模式,为多年寒窗的高考学子提供了进入梦想的大学多样化选择,而志愿填报恰是链接中学与大学的必经桥梁.
志愿数量上涨,把握录取机会
高考可以填报多少个志愿?在实行高考综合改革的地区,志愿数量有些"可观":北京市本科批设置30个志愿,专科批设置20个平行志愿,浙江最多可填报80个志愿,山东最多可... 相似文献
90.
上期我们对一些潜力已经比较明显的二本院校做了详细的解读。事实证明这些院校无论是在综合实力上,还是在发展前景上都颇具优势。这些要素毫无悬念地使其成为每年各地学子争相报考之地．不得不说这在一定程度上,给想要“进驻”这些院校而成绩稍为逊色的同学带来了些许难度。而本期所介绍的院校．其整体“上行”力度可能并非十分明显．但每所院校都有其“独门秘器”,在“潜力二本”院校中仍可占据一席之地。风物长宜放眼量,或许,选择这些院校会获得一份意外之喜! 相似文献