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81.
山间, 不管道路狭窄, 不管泥泞难行, 欢乐的笑声在山谷回荡。  相似文献   
82.
<正>1.开场白?耳光太响没听清。2."我本来不想打你的……"3."知不知道错哪里了?不知道?错哪里都不知道?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——"知道了?知道了你还错?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——……——"不作声?你还敢犟?"——啪啪啪啪——4."你以为我不敢打你啊?"我从来都没有以为你不敢打我啊!  相似文献   
83.
民主革命时期,中国共产党人和革命出版家对马克思主义新闻出版自由思想高度认同,并进行了中国化的早期探索,特别是把马克思主义新闻出版自由思想的核心——人民性,中国化为"从群众中来,到群众中去"."从群众中来"意即享有新闻出版自由权利的应包括人民大众,报刊、书籍等出版物应反映群众观点;"到群众中去"是指报刊、书籍等出版物的受众应该是广大人民群众,而非某一个或几个阶级的少部分人;而且报刊、书籍等出版物应该对群众具有教育和引导作用.同时,这样的早期探索具有重要的当代价值.  相似文献   
84.
题正启 《天津教育》2022,(18):153-155
<正>古诗词是中华传统文化的瑰宝,重要性不言而喻。在高中语文教学中,古诗词鉴赏教学是重点,也是难点,因为它精简短小,蕴藏着深刻的内涵,是诗人思想情感的寄托。但是,当前高中语文古诗词鉴赏教学还有不足之处,致使学生对古诗词提不起兴趣,也无法体悟其价值与魅力。在此情形下,教师就必须与时俱进,对古诗词鉴赏教学进行创新、优化,努力为学生打造更优质的语文课堂,让学生更喜欢古诗词,热爱古诗词,主动投入古诗词弘扬与发展的行列中,让学生的古诗词学习更高效。  相似文献   
85.
大学治理准则是关于大学治理的原则和标准,是介于高等教育法律法规和大学内部规章制度之间的“软法”。治理准则的出现是多重因素作用的结果,既是为推动大学高质量办学而产生的治理工具,也有在高等教育系统层面完善治理功能的缘由。对国外大学治理准则的探讨,揭示出其发展具有趋同性下的非同步、非均衡特征。基于我国新时代高等教育高质量发展的现实需求,可进一步扩大准则治理实践范围,加快研制、出台中国特色大学治理准则,将其作为推动高等教育治理体系和治理能力现代化的一项内容。  相似文献   
86.
沈家正  邢丁丹 《科技风》2014,(18):26-26
对中小型水力发电厂输电线路变值保护进行了概述,从采用变值保护装置、加强输电线路同一处各变值保护间自适应以及强化输电线路变值保护的协调等方面提出了中小型水力发电厂输电线路变值保护措施,以期为中小型水力发电厂输电线路变值保护提供一些参考,确保中小型水力发电厂输电线路的正常、稳定运行,为中小型水力发电厂带来更大经济效益。  相似文献   
87.
2005年6月,原卫生部、财政部、国家中医药管理局在全国启动“万名医师支援农村卫生工程”项目(下称“万名医生下乡工程”),旨在提高县医院医疗服务能力和水平,加强农村常见病、多发病和重大疾病医疗救治,使农民就近得到较高水平的基本医疗服务,缓解看病难问题,同时加强农村卫生人才培训,提高基层医院管理水平。  相似文献   
88.
如何测算RD投入带来的综合效应,是政府有关部门关注的重要问题。本文基于投入产出法和乘数分析法,以我国2007年42行业RD投入为例,从产业关联产出增值、劳动者报酬乘数效应值、国民收入乘数效应值以及直接投入新增就业岗位四个角度对RD投入的综合效应进行了测算,得出以下主要结论:(1)通信设备、计算机及其他电子设备制造业、化学工业、金属冶炼及压延加工业、交通运输设备制造业、通用、专用设备制造业等行业带来的综合效应较大,应重视面向这些产业加大RD经费投入和人员投入的力度。(2)公共管理和社会组织、邮政业、建筑业、教育、水利、环境和公共设施管理业等行业带来的综合效应较小。(3)全社会应进一步重视RD投入所产生的巨大效应,优化科研经费投向,动态调整科研经费投入结构,提高其综合效应。本文的研究方法可以为类似研究提供借鉴,研究结论可以为有关部门的RD投资决策提供实证参考。  相似文献   
89.
关于哀牢王国的主体民族问题,明代董难《百濮考》问世以来,争论不断。近年来,许多学者通过国内外的实地考察,认为泰缅边境的克伦人就是哀牢人的后裔。克伦人与史载的哀牢人习俗都具羌濮和越人的特征,故可推断哀牢主族应为濮越融合的僚人,即“鸠僚”。  相似文献   
90.
朱矩正 《辅导员》2010,(18):27-27
上学期以来,学校提出了“先学后教、生本教育”的教育理念,并印发了一些学生材料及提供一些课堂教学实例让老师们学习借鉴。老师们也积极运用于课堂教学,进行了大胆的教学尝试。时至今日,不少老师仍存在疑惑:“生本”理念下的课堂教学到底是什么样的?其教学模式到底是怎样的?本人通过学习及课堂实践,经过与新课改背景下的课堂教学的比较与思考,获得了一些体会。  相似文献   
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