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81.
82.
陈峰 《福建基础教育研究》2009,(10):36-38
学校发展的根本动力在于教师的专业发展,青年教师的成长是学校未来发展的关键。从某种程度上讲,一所学校对青年教师的专业培养的重视程度决定着学校未来发展的程度。 相似文献
83.
当前,强调尊重个性的阅读教学有时却失去了自身的地位,诸如"选择你喜欢的方式学习""选择你喜欢的词语写一写",这些留足空间的问题往往留给教师自己满脸尴尬,留给课堂一潭死水,让原本承载着明确目标的语文课堂成了"绣花枕头".如何让教学引导既能给予学生自由翱翔的天空.又能保障他们按照语文的轨道在有效引领下习得语文素养?这里.有几点思考与同行们共勉. 相似文献
84.
基础教育新课程实施以来,校本教研已成为推进课程教学改革、促进广大教师专业发展的重要助手,本文针对校本教研中存在的主要问题,提出了确立关于校本教研的主体、实现方式、活动管理、农村区域教研、有效性等方面的对策. 相似文献
85.
随着我国教育体制改革的不断深化和高校收费制度的实施,有部分学生因家庭贫困而引发一些心理问题.贫困生已经成为大学校园里的一个特殊群体,贫困生的心理问题日益凸现,直接关系着贫困大学生的健康与成长.高校贫困生问题已成为政府、社会和高校所共同关注的问题.同时,如何做好这部分学生的工作,解决他们的心理问题,是高校学生工作面临的不容忽视的重要课题,也是教育工作者的工作重点之一.本文在对高校贫困生存在的主要心理问题进行分析的基础上,提出了相应的教育和应对对策. 相似文献
86.
专业知识是教师走向专业成功的重要支柱,特别是职初教师,专业知识的掌握对于教师成长具有重要的意义.美国教育研究专家舒尔曼的教师专业知识分析框架指出,课程知识是教师应具有的专业知识.格罗斯曼认为教师应该具备的6种知识中也包括课程知识. 相似文献
87.
代数在初等数学中有着相当重要的地位,我们在代数背景下解答代数问题常常是借助于对式的变形(恒等变形等),通过研究变量与变量间的依赖关系(函数方法),将已知与未知之间实施转化后获得问题的结果。当代数问题的结构具有较明显的几何背景时,如与平面几何中的三角形、四边形及圆间有内在联系时,我们可采用构造手段使数向形的方向转化,利用平面几何的直观性和逻辑推理的运算工具,破解这类问题。现介绍常见的代数问题运用几何模型求解的几个问题。 相似文献
88.
本文概述了英国住房资源性短缺、住房可支付性短缺、住房质量低劣、住房环境恶化及其住房外部负效应的时间演化特征,分析了英国政府在住房问题求解路径中的典型政策.在此基础上,深入分析其住房求解路径中各阶段特征性差异,路径变迁的关键性因素,并从政府干预目标与对象、干预手段与运作平台及干预绩效等不同线路进行了剖析.在对比中探讨我国住房问题的复杂性及求解路径中的不足,指出我国政府应在适度、分散原则的基础上加强保障住房供给,应利用土地规划及相关优惠政策促进非盈利团体、私人部门参与可支付住房建设,应变革住房公积金管理为营运的运作方式,创新住房消费支持方式及住房补贴方式等提高居民住房可支付能力. 相似文献
89.
90.
喷射混凝土的施工方式大体可分为干式和湿式两种。在施工时,要斟酌地层条件、有无涌水、喷射量等其他施工条件,来选定最合理的喷射方式,且要认真研究所选定方式的优缺点,必须注意用正确的施工方法进行施工。 相似文献