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81.
《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(3):111-113
文章基于认识的规律性、借鉴工业装配线原理并结合有机理论的内在关联性,创造性建构了"步步高三模块"作业设计模式。并通过对"步步高三模块"作业设计模式的格局与策略、运用与技巧、功用与特点的系统阐述,揭示了有机化学知识体系的内在逻辑的高度统一性符合元→体→用的解构原理,完全可以用"步步高三模块"体系统率有机化学作业设计。论述了"步步高三模块"作业设计模式可以提升有机化学作业设计的科学性、规范性、装配性与灵活便捷性,从而提高学生作业训练的高效性。 相似文献
82.
83.
黄晓梅 《十堰职业技术学院学报》2007,20(5):89-91
分析5种高毒农药的发展的基本情况以及高毒农药禁用的必要性与可行性,及其禁用高毒农药应采取的对策。最后提出了相关的结论与建议。 相似文献
84.
85.
基于UML的信息系统建模 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了使用UML建立信息系统模型的RUP方法，并分析了UML建模中涉及的Use Case的识别、类的抽取、职责分配、持久化存储等问题，然后探讨了UML建模过程中几个相关问题的解决方案，最后指出了使用UML建立信息系统模型时的不确定性。 相似文献
86.
87.
邹煜 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(1):8-10
口语和播音主持都是为交流思想、传递信息服务的，因此，表情准确、达意清楚是其在用声上的共同要求。但是，由于两者所处的传播语境不同，两者发音的心理过程及声音传递的物理过程的不同等都导致了两者在用声上的差异。对此进行充分认识，有利于两者在实际运用中相互借鉴、相互取长补短。 相似文献
88.
李之鉴 《周口师范学院学报》2002,19(1):63-66
孙奇逢的一个重要思想,即学《易》旨在用《易》以治身、治家与治国平天下。“天下之道莫善于相反而相交以为用”,是矛盾对立统一的。社会的进步和发展,总是安危相随、泰否相因,始终都是“反交为用”的。所以,他提醒人们要泰不忘否。即便事已得凶,亦当仍使之趋吉,犹“逆挽而进之者,此《易》道之用与造化侔,而圣人作《易》之功亦与天地并也。” 相似文献
89.
成吉荣 《太原大学教育学院学报》2002,20(Z1):141-144
<周易>是古人在实践活动中取得关于自然和社会知识的实践经验的总结、概括,是阐发自然和社会知识的根本之理,是古人认识和改造客观世界的思想武器,用现代历史观念及系统学证明,这是他们那个时代的真理和科学. 相似文献
90.