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81.
正中国古人有"事死如事生"的思想,而中国古代的帝王多以儒孝治天下,他们认为人死后加以厚葬,是对已故先人的尊重,这样就更加重了厚葬之风。在中国原始社会后期,便有人殉制度。随着社会的进步和文明的发展,到了春秋时期,活人殉葬的制度逐步消失,取而代之的是以陶俑替代活人进行陪葬,这其中最具代表性的就是陕西秦始皇陵兵马俑。而在山东省青州市香山汉墓也出土了一批彩绘陶俑,因其数量大、种类全,用  相似文献   
82.
奇怪的法律     
俄国培德露浦娜女皇非常喜好粉红色。为了独享这个权利,她于1743年颁布敕令,规定国内任何一位女性,不准着戴有粉红色的衣服。违者,轻则流放,重则处以酷刑。 有一天,美国路易斯安那州伍德沃斯市退休职员沃特·古德温在马路上行走,突然一只虫子飞进了他的嗓子里。当他用  相似文献   
83.
分解质因数法是数学解题中的一种特殊解题策略。在解决某些数学问题时,往往需要把一些已知数分解质因数,以便于研究已知数和未知数之间的关系,使问题化难为易,避繁就简。下面举例说明其解法。例1某文化书店有一种儿童读物,原价每本5元,后来降价几角钱出售,一天卖得书款共计235元,这天卖出这种儿童读  相似文献   
84.
命题与读书     
《命题与读书》这个题目萦绕心头好多日子了,有许多话想说。命题是个脑力活,亦是个体力活,有辛苦,却也有乐趣。说辛苦是因为命制一套期中期末试题少则三四天,多则一周左右。命题时,需要大块时间静坐思考,各种资料摆在案头以供阅读和查阅。命题初始,通读教材教参是重头戏,其它书籍是灵感的导火索(如其它版本的教材、高中教材、试题汇编、百科全书、文学书籍等)。在大块阅读和静思中,大题初具雏形,在命题本上经过反复写写划划,大题亦就成形了。  相似文献   
85.
基于Moodle的混合式学习设计与实践研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文简要介绍了Moodle网络学习平台以及混合式学习,并结合作者的教学实践从学习资源设计、学习活动设计、学习评价设计等方面对基于Moodle的混合式学习进行了相关论述,教学实践表明,Moodle平台可以有效地实施混合式学习,为教学质量和效率的提高提供了新的手段.  相似文献   
86.
本文叙述了塑料模具设计时,如何确定塑件在型腔中的放置方位,如何确定分型面的形状以及如何对分型面位置进行选择等,突出了分型面是决定模具结构形式的重要因素。  相似文献   
87.
苏轼在《前赤壁赋》的开头,给我们营造了一个宽松、自由的精神境界。面对赤壁的山水风月、主客的扁舟渔唱等可入诗境的各种物象。他着重描写了水、月两种优美的意象。水是七月长江之水,月乃八月中秋之月。其时之水“清风徐来,水波不兴”“白露横江,水光接天”:其时之月“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”。水状茫茫无际而雍容舒展.月色浓华可人而与水相照。  相似文献   
88.
画家的画     
从前,有一位画家画了一幅人人见了都喜欢的画。他非常自信地拿到市场上展出。画旁放了一支笔,并附上说明:每一位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作上记号。晚上。画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一画不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。画家决定换一种方法去试试。他又把同样的画拿到市场展出。可这一次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,却都换上了赞美的标记。“哦!”画家不无感慨地说道,“我现在发现一个奥妙,那就是:我们不管干什么,只要使一部分人满意就够了。因…  相似文献   
89.
江苏经贸职业技术学院后勤社会化改革,经历机构和实质性改革两个阶段,带来六个变化:后勤职工转变观念,服务开始规范;后勤服务平等竞争,有序经营;后勤管理模式变行政约束为合同约束;后勤集团担当主力军角色,实力型社会力量推进后勤服务;部分水电实现与经济效益挂钩的大包干;保障能力极大提高。后勤改革应解决好五对关系:服务与经济核算;老职工与新队伍;校内发展和校外外延;严格监督与充分扶持;党的领导作用与企业化运行。后勤改革任重道远。  相似文献   
90.
高瑞利 《成人教育》2011,31(8):30-31
文章在介绍Moodle和混合式学习基础上,根据多年的研究和教学实践,提出了基于Moodle的混合式学习模式,并对该模式进行了详细的解析,通过高职教学实例说明该模式在实践中的运用,最后对该模式的运用做了结论和反思。  相似文献   
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