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81.
魏晋 《宁波职业技术学院学报》2011,15(1):23-25
在道德发生激荡与错位的当今时代,如何将大学生的人生观、世界观和价值观向正确的方向引导,是当今高职院校道德教育所面临的困惑。道德教育按照传统的理论模式进行,其收效甚微的结果已是不争的事实。因此,对高职院校的道德教育进行改革已迫在眉睫,而改革的关键就是提高道德教育的实效性。 相似文献
82.
在“双减”政策背景下,依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》及初中地理课程特点,结合案例,思考如何提高作业质量,在区域地理作业设计中落实核心素养,实现学科育人,为培养初中生的学科核心素养提出建议。 相似文献
83.
高校统战工作历来是党的统一战线工作的重要组成部分。随着新世纪新阶段国际国内形势的不断变化和高等教育事业的不断发展,高校统战工作也发生了相应变化。民族地区高校统战工作必须结合和针对这些特点展开。随着时代和实践的发展,统战工作的方式方法要因时而变。在实践中,第一是"诚"。就是要真诚。第二是"实"。就是要实在、实际。第三是"新"。就是要创新。第四是"活"。就是方法、方式的灵活多样。 相似文献
84.
魏晋萍 《内蒙古科技与经济》2011,(4):118-119
对煤矿综合机械化采煤工作面中的滚筒式采煤机、液压支架、转载机、乳化液泵站、喷雾泵站以及附属配套设备进行了选型。 相似文献
85.
讨论了三阶常微分方程边值问题解的存在性,其中f(t,u):[0,1]×R →R 为连续函数.在满足一些增长性条件的情形下,用指数不动点理论获得了正解的存在性结果. 相似文献
86.
教书育人的含义,是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律,在教育教学过程中自觉地把教学和教育结合起来,尽职尽责,既传授科学文化知识,又进行思想品德教育,把学生培养成为德、智、体诸方面全面发展的"四有"新人.具体地说,教书是指在课堂上向学生传授系统的科学文化知识,培养学生的科学文化素质,发展学生的智能;育人是指教师通过课上课下教学活动和师生相互作用的过程以及教师的行为对学生进行的一些显性的或潜在的政治、思想和道德教育,促进学生人格的发展.教书和育人的紧密结合,其结果必然是学生的德才兼备. 相似文献
87.
魏晋 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(1):84-85
嵇康的出生地在铚。但铚在何处,众说不一。虽然分歧不大,但混乱不清,不可不辨。经考证辨析,嵇康的出生地在今安徽涡阳县境内。 相似文献
88.
89.
AR模型的递推预报公式解的显示表示 总被引:1,自引:0,他引:1
魏晋 《扬州职业大学学报》2005,9(4):40-42
给出AR(p)模型的递推预报公式xt(τ)=∑Pj=1φjxt(τ-j)的解的显示表示,即表示为P个观察值xt,xt-1,…,xt-P+1和模型参数φ1,φ2,…,φP的关系式。 相似文献
90.