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ChatGPT的强势崛起，引发了教育领域的巨大变革。人工智能技术在为教师教学提质增效的同时，也给教师发展带来了全新挑战，如教师的知识权威地位被撼动、师生关系中的教师角色面临转型。推动教师角色重塑，成为当前亟待完成的重要工作，应该从以下方面着眼：教师要基于ChatGPT带来的知识生产改革，扮演学生自主学习的“促进者”;合理利用ChatGPT数据采集功能，成为学生个性发展的“分析师”;通过知识教学思维训练的创新，成为学生高阶思维的“培养者”;基于全面育人的深层次需求，转变成学生道德的“引领者”与情感的“陪伴者”;借助ChatGPT的远程通信技术打破时空壁垒，成为共享交流的“合作者”。 相似文献
823.
824.
新时代背景下，“立德树人”已成为高等职业教育的根本任务，高职教育体系亟需强有力的文化支撑及职业道德素养的有效融入。结合高职院校药学专业人才培养规格，分析归纳“药德”文化的基本内涵，明确“药德”的培育作为药学专业人才培养的首要目标，并结合“大思政”建设进行整体规划，从关键时期、主题教育、校内教学、校外实践等多路径全方位构建“药德”文化育人体系，以达到润物无声、水到渠成的效果。 相似文献