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91.
范肖丹 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(3):81-85
实践教学模式改革教学方法和手段,融"教、学、做"为一体,通过拓展校内外五大实践平台,多渠道、多形式的任务驱动和项目导向,着力培养、提高、强化学生就业的核心能力之一的创造性的写作能力,养成学生的职业素质,以此提高学生工学对接的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,体现教学过程的实践性、开放性和职业性,彰显了"做中学,做中教"的高职教育教学改革特点。 相似文献
92.
本文分析了高职院校声乐教学的培养目标和教学模式中存在的问题,提出了高职学生应学习和具备的三大能力,详细阐述了实用性、多元化和实践性的教学模式。 相似文献
93.
财经院校的学科特性决定了其实践性教学具有不完备性、体验性等特殊性。财经院校实践性教学模式的构建必须以全面素质教育基本思想为指导,遵循参与性、开放性、多样化、适应性、实效性、相对性等原则,以自主探究模式、案例教学模式、仿真实训模式、专业实战练习模式、隐性教学模式及社会体验模式六种具体的模式为基础,共同作用于自我开发与设计和中外文化经典导修为核心,从而建立“六位一体”的教学模式。 相似文献
94.
防守反击技术在武术散打训练中实用性的研究分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对武术散打比赛防守反击技术的实战性表现形式以及影响防守反击技术的发挥因素,如何更好地使散打防守反击技术在比赛中得以运用,使之更具实战性三方面进行分析、研究。从研究结果可以看出散打运动员的技术动作、心理素质、实战经验对散打防守反击技术在比赛中的运用具有很重要的影响。因此,针对以上问题,我们必须加强运动员身体素质、技术动作和实战训练;注重战术思想的培养;注重运动员心理素质的训练。 相似文献
95.
宋代的科技档案具有两种不同的面貌,从科技档案的外在发展角度看,宋代的科技档案伴随着科学技术的发展在两宋时期达到了一个显而易见的巅峰状态,这一时期的科技档案不但类型多样、连续性强、内容丰富,而且在两宋宽松的政治文化环境中受到更加规范化、标准化的整理和保存。但与此同时,宋代科技档案的实质内涵并没有摆脱中国古代科学技术体系的窠臼,宋代对于科技的社会评估和科技档案的内容选择依旧从属于传统文化价值观念的实用标准之下。本文通过归纳和总结科技档案在宋代发展变化的本质特征,力图寻求这些特质背后所反映的特定社会秩序和传统文化理念与科学技术和科技档案发展的内在逻辑,试图揭示出中国古代的科技发展为何在十一、十二世纪到达顶峰之后一度陷入停滞状态的原因。 相似文献
96.
高职英语教学要在加强学生掌握专业英语基础知识的基础上,还要加强基本技能的训练和实际应用英语能力的提高。在基础知识教学中,要加强词汇教学;语法教学中要突出重点;篇章教学中让学生体会成功感;在基本技能训练中,要培养学生快速阅读能力。 相似文献
97.
喻巧玲 《唐山师范学院学报》2011,33(3):147-149
教学督导是高校尤其是民办高校教学管理制度中的必要环节,是教学质量监控体系的重要组成部分,强有力的教学质量监管机制能促进和保证学校教学质量的提高。近年来,民办高校的地位大大提升,其教学督导的作用也日益凸显,并在教学改革中不断地发展完善。 相似文献
98.
程明 《南昌教育学院学报》2011,26(4):170-171
从贵阳地区高校体育教学现状、学生对体育教学的态度、体育教学资源等方面研究分析,发现目前教学状况无法满足学生体育锻炼的需求.同时高校基本都具有实施课内体育俱乐部的条件,表明在贵阳高校体育教学建立课内俱乐部是可行的. 相似文献
99.
朱经农是中国近代教育史上的风云人物,不仅为中国近代教育体系的构建做出过突出贡献,而且具有丰富的教育思想。由于各种原因,教育学界尚未对朱经农教育思想进行系统研究,这与他对教育事业所做的贡献不符。在朱经农丰富的教育思想中,实用与育人相结合的职业教育思想独具特色,对我国当下职业教育的发展具有重要的启示。 相似文献
100.
任富强 《南京晓庄学院学报》2001,17(2):94-97
胡适所谓"国语的文学"的"文学"是广义的,他固然重视小说、诗、戏剧等狭义的文学样式,也重视实用性的非文学体裁.正是在"五四"新文化运动中文学创作实绩丰硕堪称大家的人们,敏锐地指出语文与文学的区别,重视语文的实用性.看来,"把语文看作是工具型的,把语文看做应用文化",并非如王教授所说的是"最近"的事.时下的语文教学和语文高考侧重实用性是符合语文学科特性的.语文教学要改革,但不论怎样改革,文学只能是语文的重要部分,语文终究是语文. 相似文献